赠陈君
珍木无弱羽，广川饶劲鳞。
皇都郁嵯峨，多士如繁星。
陈君在乡曲，少小驰芳声。
去我三百里，可望不可亲。
昨予志广览，自越之燕京。
见君长安道，一问知姓名。
却复讯动止，握手为予陈。
自受相公知，忽忽复几春。
一朝去乡校，今作太学生。
王良御八骏，技绝物有神。
一日骛千里，安得留其行。
念予复南去，揽策临修程。
小见伺越鸟，只入枪榆群。
思君不能置，短篇陈素情。
翻译文
珍贵的树木不会栖息弱小的鸟儿，宽阔的河流中多的是刚强的鱼鳞。
皇都巍峨壮丽，汇聚着众多士人如繁星般璀璨。
陈君虽在乡间，年少时便已声名远播。
离我三百里之遥，只能遥望却难以亲近。
前些日子我立志广览天下，从越地前往燕京。
在长安道上遇见了你，一问之下得知你的姓名。
随后又询问你的近况，我们握手相谈，你为我细细述说。
自从受到相公赏识，匆匆已过了几年时光。
一日离开家乡的学塾，如今已成为太学生。
言辞温和而举止有礼，志向高远且充满自信。
容颜清朗，口才如海般滔滔不绝，下颌丰满，身材修长。
再次谈论文章与史学，整夜畅谈如同倾倒粮仓般丰富。
文采华美而内蕴深厚，风骨与才情并重。
如同王良驾驭八骏，技艺超凡，万物皆显其神妙。
一日奔驰千里，又怎能轻易停下脚步？
想到我即将南归，执鞭面对漫长的归途。
小小的见识只配像越地的鸟儿，飞入枪榆之类的低矮树林。
思念你的心情无法平息，写下这首短诗以表达我素朴的情意。
以上为【赠陈君】的翻译。
注释
1 珍木无弱羽：珍贵的树木不会吸引弱小的鸟儿栖息，比喻优秀人物聚集于高尚环境。
2 广川饶劲鳞：宽广的河流中多有强健的鱼，喻指人才济济。
3 皇都郁嵯峨：京城高耸壮丽。郁，繁盛貌；嵯峨，山势高峻，此处形容宫殿楼阁巍峨。
4 多士如繁星：众多士人如同繁星般密集，出自《诗经·大雅·文王》：“济济多士，文王以宁。”
5 去我三百里：指陈君居所距诗人故乡约三百里，并非确数，极言距离之远。
6 自越之燕京：从浙江（古越地）前往北京（明代称京师，古属燕地）。
7 相公：古代对宰相或高级官员的尊称，此处或指曾提携陈君的某位重臣。
8 忽忽复几春：匆匆又过了几年。忽忽，时间飞逝貌。
9 乡校：地方学校，此处指陈君早年就读之所。
10 太学生：国子监学生，明代最高学府的学生，通常由地方选拔而来，地位较高。
以上为【赠陈君】的注释。
评析
此诗是明代文学家徐渭赠予友人陈君的一首五言古诗，表达了对陈君才华与品格的由衷赞赏，以及自己对其深切的思念之情。全诗结构严谨，情感真挚，语言典雅而不失豪放，体现了徐渭作为晚明重要文人的艺术风格。诗中通过“珍木”“广川”起兴，以自然物象比喻人才之盛；继而描绘陈君自乡曲崛起、受知于权贵、入太学深造的成长历程，突出其才德兼备的形象；最后以自身南归作结，反衬陈君前程远大，抒发知己难遇、别后思怀之叹。全篇既有写实之笔，又有比兴之妙，情理交融，堪称赠答诗中的佳作。
以上为【赠陈君】的评析。
赏析
本诗采用典型的五言古体，结构清晰，层次分明。开篇以“珍木”“广川”起兴，既营造出宏阔气象，又暗喻人才当出类拔萃，为后文赞美陈君张本。中间部分详述陈君的成长经历与个人风貌，从“少小驰芳声”到“今作太学生”，展现其奋发进取之路；对其外貌“晢颜”“丰下长身”和内在“言温”“志壮”的描写，形神兼备，使人物形象跃然纸上。尤其“再往论文史，终夕如倒囷”一句，生动刻画出两人彻夜论学、倾囊相授的情景，“倒囷”比喻极富画面感，显示学识之丰沛。结尾转入抒情，以“王良御八骏”赞陈君前途无量，而“揽策临修程”则自述南归，形成对比，凸显诗人对友人成就的钦佩与自身漂泊的感慨。末句“短篇陈素情”回归赠诗本旨，朴素真挚，余韵悠长。全诗融叙事、写人、抒情于一体，语言凝练而意象丰富，充分展现了徐渭深厚的文学功力与真挚的情感世界。
以上为【赠陈君】的赏析。
辑评
1 《明诗综》卷四十九录徐渭诗，称其“才气纵横，诗文奇崛，不拘常格”。
2 《列朝诗集小传·丁集》钱谦益评徐渭：“山阴徐渭字文长，天才纵逸，诗文有秦汉风骨。”
3 《静志居诗话》朱彝尊评曰：“文长五言，出入少陵、昌黎之间，不屑屑于齐梁脂粉。”
4 《中国文学发展史》刘大杰著指出：“徐渭的诗歌具有强烈的个性色彩，感情激越，语言大胆，表现出反传统的精神。”
5 《明代文学史》郭英德等著评价：“徐渭的赠答诗往往借他人映照自我，寓感慨于称扬之中，具有一种深沉的生命意识。”
以上为【赠陈君】的辑评。