珍木无弱羽，广川饶劲鳞。
皇都郁嵯峨，多士如繁星。
陈君在乡曲，少小驰芳声。
去我三百里，可望不可亲。
昨予志广览，自越之燕京。
见君长安道，一问知姓名。
却复讯动止，握手为予陈。
自受相公知，忽忽复几春。
一朝去乡校，今作太学生。
王良御八骏，技绝物有神。
一日骛千里，安得留其行。
念予复南去，揽策临修程。
小见伺越鸟，只入枪榆群。
思君不能置，短篇陈素情。
翻译
珍贵的树木不会栖息弱小的鸟儿，宽阔的河流中多的是刚强的鱼鳞。
皇都巍峨壮丽，汇聚着众多士人如繁星般璀璨。
陈君虽在乡间，年少时便已声名远播。
离我三百里之遥，只能遥望却难以亲近。
前些日子我立志广览天下，从越地前往燕京。
在长安道上遇见了你，一问之下得知你的姓名。
随后又询问你的近况，我们握手相谈，你为我细细述说。
自从受到相公赏识，匆匆已过了几年时光。
一日离开家乡的学塾，如今已成为太学生。
言辞温和而举止有礼，志向高远且充满自信。
容颜清朗，口才如海般滔滔不绝，下颌丰满，身材修长。
再次谈论文章与史学，整夜畅谈如同倾倒粮仓般丰富。
文采华美而内蕴深厚，风骨与才情并重。
如同王良驾驭八骏，技艺超凡，万物皆显其神妙。
一日奔驰千里，又怎能轻易停下脚步？
想到我即将南归，执鞭面对漫长的归途。
小小的见识只配像越地的鸟儿，飞入枪榆之类的低矮树林。
思念你的心情无法平息，写下这首短诗以表达我素朴的情意。
以上为【赠陈君】的翻译。
注释
1 珍木无弱羽：珍贵的树木不会吸引弱小的鸟儿栖息，比喻优秀人物聚集于高尚环境。
2 广川饶劲鳞：宽广的河流中多有强健的鱼，喻指人才济济。
3 皇都郁嵯峨：京城高耸壮丽。郁，繁盛貌；嵯峨，山势高峻，此处形容宫殿楼阁巍峨。
4 多士如繁星：众多士人如同繁星般密集，出自《诗经·大雅·文王》：“济济多士，文王以宁。”
5 去我三百里：指陈君居所距诗人故乡约三百里，并非确数，极言距离之远。
6 自越之燕京：从浙江（古越地）前往北京（明代称京师，古属燕地）。
7 相公：古代对宰相或高级官员的尊称，此处或指曾提携陈君的某位重臣。
8 忽忽复几春：匆匆又过了几年。忽忽，时间飞逝貌。
9 乡校：地方学校，此处指陈君早年就读之所。
10 太学生：国子监学生，明代最高学府的学生，通常由地方选拔而来，地位较高。
以上为【赠陈君】的注释。
评析
此诗是明代文学家徐渭赠予友人陈君的一首五言古诗，表达了对陈君才华与品格的由衷赞赏，以及自己对其深切的思念之情。全诗结构严谨，情感真挚，语言典雅而不失豪放，体现了徐渭作为晚明重要文人的艺术风格。诗中通过“珍木”“广川”起兴，以自然物象比喻人才之盛；继而描绘陈君自乡曲崛起、受知于权贵、入太学深造的成长历程，突出其才德兼备的形象；最后以自身南归作结，反衬陈君前程远大，抒发知己难遇、别后思怀之叹。全篇既有写实之笔，又有比兴之妙，情理交融，堪称赠答诗中的佳作。
以上为【赠陈君】的评析。
赏析
本诗采用典型的五言古体，结构清晰，层次分明。开篇以“珍木”“广川”起兴，既营造出宏阔气象，又暗喻人才当出类拔萃，为后文赞美陈君张本。中间部分详述陈君的成长经历与个人风貌，从“少小驰芳声”到“今作太学生”，展现其奋发进取之路；对其外貌“晢颜”“丰下长身”和内在“言温”“志壮”的描写，形神兼备，使人物形象跃然纸上。尤其“再往论文史，终夕如倒囷”一句，生动刻画出两人彻夜论学、倾囊相授的情景，“倒囷”比喻极富画面感，显示学识之丰沛。结尾转入抒情，以“王良御八骏”赞陈君前途无量，而“揽策临修程”则自述南归，形成对比，凸显诗人对友人成就的钦佩与自身漂泊的感慨。末句“短篇陈素情”回归赠诗本旨，朴素真挚，余韵悠长。全诗融叙事、写人、抒情于一体，语言凝练而意象丰富，充分展现了徐渭深厚的文学功力与真挚的情感世界。
以上为【赠陈君】的赏析。
辑评
1 《明诗综》卷四十九录徐渭诗，称其“才气纵横，诗文奇崛，不拘常格”。
2 《列朝诗集小传·丁集》钱谦益评徐渭：“山阴徐渭字文长，天才纵逸，诗文有秦汉风骨。”
3 《静志居诗话》朱彝尊评曰：“文长五言，出入少陵、昌黎之间，不屑屑于齐梁脂粉。”
4 《中国文学发展史》刘大杰著指出：“徐渭的诗歌具有强烈的个性色彩，感情激越，语言大胆，表现出反传统的精神。”
5 《明代文学史》郭英德等著评价：“徐渭的赠答诗往往借他人映照自我，寓感慨于称扬之中，具有一种深沉的生命意识。”
以上为【赠陈君】的辑评。
拼音版
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