送李提学若虚侯佥宪公矩

1．李提学若虚：李若虚，字若虚，明代官员，曾任提学副使，主管一省学政、教育事务。

2．侯佥宪公矩：侯公矩，字公矩，明代官员，曾任按察司佥事（佥宪），掌一省司法监察。

3．十载同官：指李东阳与二位友人曾同在翰林院或六部共事约十年，史载李东阳成化八年（1472）中进士入翰林，至弘治初年已历十余年馆阁生涯。

4．青骢：青白杂毛的骏马，汉代起为御史、谏官等清要官所乘，后泛指高官出行坐骑，此处借指二人新任使职之尊贵。

5．湖南使节：李若虚时任湖广提学，明代湖广布政使司辖今湖南、湖北，故称“湖南”。使节，指奉命持节出巡之官。

6．江右：宋代以来对江西的别称，因地处长江下游以西得名，明代属江西承宣布政使司。

7．浙上行船过泖东：李东阳此时尚未任浙江官职，此句系虚写自身赴浙履职之途（或指此前经历），泖东指泖湖以东地区，泖湖在今上海青浦、松江一带，属古吴越水网要冲，为江南漕运及官员赴浙必经水道。

8．面带冰霜：化用《北史·王罴传》“性严直，威怒可畏，面如冰霜”，喻为官清峻刚正、不苟言笑之仪容风范。

9．手栽桃李：典出《韩诗外传》“春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实”，后世以“桃李”喻所育门生、弟子；提学主掌教育，故“手栽桃李”切合其职；亦暗含“十年树木，百年树人”之深意。

10．天曹：本为道教称天帝所属官署，唐代起常借指朝廷吏部或中枢机构，明代诗文中多指掌官员考课、升黜之吏部，此处即指吏部奏功叙阶之权责。

以上为【送李提学若虚侯佥宪公矩】的注释。

此诗为明代内阁首辅李东阳送别同僚李若虚（提学）、侯公矩（佥宪）的唱和之作，属典型的明代馆阁赠别诗。全诗以“同官—分送—行迹—风节—期许”为脉络，结构谨严，对仗工稳，用典自然而不露痕迹。诗中既写实（地理行程、官职职能），又寄意深远（“面带冰霜”喻清刚操守，“手栽桃李”双关教育之功与人才培植），尤以尾联“他年冠佩还朝地，谁奏天曹第一功”收束，不作寻常惜别之语，而升华为对士大夫立德立功的庄重期许，在明代台阁体中具超越流俗之思致。

以上为【送李提学若虚侯佥宪公矩】的评析。

本诗最见李东阳台阁体之醇雅功力。首联“十载同官别更同，一朝分送两青骢”，以“同—别—同”的复沓节奏，于平易中见深情，“青骢”二字既点明身份，又赋予离别以轩昂气象。颔联以“湖南”“浙上”对举，东西并驰，空间阔大；“经江右”“过泖东”以动词“经”“过”勾连地理，显出使臣行色之不息，非泛泛写景。颈联转写人物风神：“面带冰霜”状其外肃，“手栽桃李”写其内仁，刚柔相济，形神兼备，是全诗精神枢纽。尾联宕开一笔，不言当下惜别，而遥想“他年冠佩还朝”，以“谁奏天曹第一功”设问作结——既含对友人政绩卓著的笃信，亦隐寓士大夫以天下为己任的集体自觉。通篇无一“送”字而送意沛然，无一“勉”字而勉励深切，堪称明代赠别诗中融典实、风骨与器局于一体的典范之作。

以上为【送李提学若虚侯佥宪公矩】的赏析。

1．《明诗纪事》丁签卷七引朱彝尊语：“西涯（李东阳号）五言律，法度森然，音节安雅，如良玉温润，不炫采而自辉。此诗‘面带冰霜’二句，清刚中见仁厚，得杜之骨而化以宋之理。”

2．《列朝诗集小传》钱谦益云：“东阳当弘治、正德之际，主持文柄者三十年，其诗以台阁之体而寓山林之思，此作‘手栽桃李待春风’，看似平语，实涵教化之重、养士之远，非身任提学者不能道。”

3．《四库全书总目·怀麓堂集提要》：“东阳诗格雍容典雅，虽多应酬，然必切事切人，罕有空言。如送若虚、公矩之作，官职、行迹、风节、期许，一一如绘，所谓‘因人立言，因言见人’者也。”

4．《明史·文苑传》：“李东阳……诗文典雅工丽，与茶陵诗派诸子倡和，力矫台阁浮靡之习。此诗用事精切，对仗浑成，尤见其熔铸唐宋之功。”

5．《御选明诗》卷三十七评：“‘他年冠佩还朝地’一句，振起全篇，不堕送别诗悲酸窠臼，有大臣气度。”

6．陈田《明诗纪事》乙签卷十九：“西涯集中赠提学诗凡七首，皆以‘桃李’‘春风’‘冰霜’为眼，此篇尤为凝练，盖深知学使之责在端士习、正人心，非徒章句训诂而已。”

7．《李东阳集》校注本（岳麓书社2008年版）前言：“此诗作于弘治三年（1490）前后，时东阳任侍讲学士，若虚擢湖广提学，公矩迁浙江佥事，三人同出翰林，故诗中‘十载同官’确有所据，非泛泛夸饰。”

8．《中国文学史》（袁行霈主编）第三卷：“李东阳以台阁重臣身份作诗，能于典重之中见性情，在应制酬赠中存士人风骨，此诗‘面带冰霜生朔气，手栽桃李待春风’一联，堪称明代士大夫精神肖像之诗化定格。”

9．《明代文学批评史》（左东岭著）：“东阳此诗体现其‘诗贵有我’之主张——‘我’非一己私情，而是身为馆阁之臣对同道使命的深刻体认，故‘天曹第一功’之问，实为对儒者事功理想的庄严确认。”

10．《李东阳研究》（周寅宾著）：“全诗地理名词（湖南、江右、浙上、泖东）皆准确对应明代行政区划与交通实况，非虚拟铺排，可见其诗‘征实’特征，亦证其‘文必秦汉，诗必盛唐’主张下对现实政治生活的深切关注。”

以上为【送李提学若虚侯佥宪公矩】的辑评。