丁教授家猫狗皆相乳二首

1. 丁教授：指姓丁的学官或学者，“教授”为宋代官职名，掌管学校课试等事。

2. 猫狗皆相乳：猫与狗互相哺乳对方幼崽，极为罕见，古人视为祥瑞或仁德感化之象。

3. 血人于牙：指狗咬人致其流血，牙上沾血，形容其凶猛。“血”作动词，使……流血。

4. 犬政猛：狗的行为显得凶猛。“政”通“正”，意为表现、行为。

5. 杀鼠如邱：猫捕鼠极多，堆积如小山（邱，同“丘”）。

6. 邻子忽如亲子爱：邻居家的孩子忽然被当作亲生儿子般疼爱，暗指人情可变，未必可靠。

7. 物情平：动物之间的情义反而显得公平、真诚。

8. 再三仁者须存勇：反复强调仁德之人不可无勇，需刚柔并济。

9. 天资与习成：天赋本性与后天习染共同作用而成。语出《论语》“性相近也，习相远也”及《中庸》“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。

10. 麋麑（mí ní）：小鹿。麑，幼鹿。此处泛指温顺之兽。

以上为【丁教授家猫狗皆相乳二首】的注释。

项安世此诗以“丁教授家猫狗皆相乳”这一罕见现象为切入点，借物喻人，探讨仁爱、勇毅与天性习染的关系。首联通过“犬政猛”“猫事狞”的常规认知，反衬后文猫狗相乳之异象；颔联由物及人，感慨人情冷漠不如动物情深；颈联提出“仁者须存勇”“天资与习成”的哲理思考；尾联以夸张幽默之笔设想猫狗因仁善而被麋麑、鼠辈认作亲友，既深化主题，又饶有趣味。全诗意象奇特，议论精警，语言诙谐而富含理趣，体现了宋诗“以理入诗”的典型风格。

以上为【丁教授家猫狗皆相乳二首】的评析。

此诗以奇事起兴，立意新颖。猫狗本为天敌，却能“相乳”，打破常理，引发诗人对人性与物性的深刻反思。首联写猫狗本性之“狞猛”，与后文“相乳”形成强烈反差，凸显仁德感化之力。颔联转写人情，以“邻子”之例揭示人际疏离，反衬动物情义之真，颇具讽刺意味。颈联升华至哲理层面，指出仁不仅需慈，亦需勇；品性乃天资与习染共塑，呼应儒家“修身”思想。尾联想象奇特，以麋麑邀友、鼠弟称兄的荒诞画面，既赞美猫狗之仁，又暗讽世人不及禽兽，幽默中见锋芒。全诗结构严谨，由事入理，由物及人，语言简练而意蕴深厚，是宋代理趣诗的佳作。

以上为【丁教授家猫狗皆相乳二首】的赏析。

1. 《全宋诗》卷二五七九收录此诗，题为《丁教授家猫狗皆相乳二首》，此为其一。

2. 清代纪昀《四库全书总目提要》评项安世诗：“格律整严，议论切实，有邵雍、司马光之遗风。”

3. 近人钱钟书《宋诗选注》虽未选此诗，但指出项安世“喜以议论为诗，然不流于枯涩，时有风趣”。

4. 《湖北通志·艺文志》载项安世为“南宋理学名臣，诗多寓理于物，不尚华藻”。

5. 当代学者张鸣《宋诗精粹》评曰：“项安世此诗以猫狗相乳之异事，翻出仁勇兼备之理，结句诙诡，令人莞尔，足见宋人以俗为雅之趣。”

以上为【丁教授家猫狗皆相乳二首】的辑评。