刘天锡之子八岁能作大字今年十三矣笔画愈进有雄健之气作二绝句赠之

1．刘天锡：南宋初年人，生平事迹不详，当为王庭圭友人，时任地方官或士绅。

2．大字：指楷书或隶书等结构宏阔、用笔开张的书体，与“小字”（如小楷、行草）相对，尤重骨力与气象。

3．群儿墨汁翻老鸦：形容孩童习字时墨迹浓淡不匀、点画散乱，状如乌鸦翻飞，比喻稚拙凌乱之态。

4．尔独落纸生龙蛇：化用杜甫《李潮八分小篆歌》“苍颉鸟迹既茫昧，字体变化如龙蛇”及韩愈《石鼓歌》“鸾翔凤翥众仙下，珊瑚碧树交枝柯。金绳铁索锁纽壮，古鼎跃水龙腾梭”，以龙蛇喻笔势之矫健飞动、筋力内充。

5．郎罢：闽方言，父也。《集韵·上马》：“郎罢，福州人呼父曰郎罢。”王庭圭为庐陵（今江西吉安）人，邻近闽地，诗中借用此方言词，亲切质朴，亦见地域文化交融。

6．掣笔：牵拉、扶持毛笔，指父亲手把手教写或临场指导。

7．渠：第三人称代词，他。唐宋口语常用，如杜甫《赠卫八处士》“昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。问答乃未已，驱儿罗酒浆”中“驱儿”即遣儿，与此“渠”用法一致。

8．画江沙：典出《法书要录》载王羲之观鹅颈回转而悟笔法，又《宣和书谱》称怀素“弃笔堆积，埋于山下，号笔冢；尝种芭蕉万株，以叶代纸，名绿天庵”，然“画江沙”非实指，乃虚拟意象——江沙细腻松软，难以着墨成形，能于此“画”者，必是笔力千钧、提按自如、意在笔先之高手，极言其书艺已达化境。

9．二绝句：本诗为其中第一首，原组诗共两首，此为其一；第二首今佚或未传。

10．王庭圭（1080—1172）：字民瞻，庐陵人，政和八年进士，南宋著名诗人、书法家，师事欧阳修之孙欧阳棐，诗风清刚峭拔，多关心国事、砥砺名节之作，有《卢溪集》五十卷传世。

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此诗为宋代诗人王庭圭题赠友人刘天锡之子的七言绝句，以儿童书艺进境为切入点，寓赞于比，寄望深远。前两句以“群儿墨汁翻老鸦”与“尔独落纸生龙蛇”形成强烈对照，凸显少年早慧、天赋卓异；后两句转写成长自觉——“郎罢不须频掣笔”，既赞其技法已趋成熟，更重在肯定其主体性与艺术自信。“画江沙”一语尤为精妙：江沙细软难留痕，而少年竟能“画”之，暗喻其笔力沉着、气韵生动，已达心手相应、无滞无碍之境。全诗语言简劲，意象飞动，褒而不谀，期而不迫，深得宋人题赠诗含蓄隽永、理趣交融之旨。

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本诗虽为即兴题赠，却结构谨严，四句两层，起承转合自然天成。首句以丑衬美，次句陡然振起，“龙蛇”意象既承唐代以来以动物喻书势的传统（如张旭“挥毫落纸如云烟”，怀素“忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字”），又赋予少年书写以生命张力与原始野性；第三句“郎罢不须”看似轻描淡写，实为关键转折——由外在训导转向内在自觉，体现对儿童主体性的尊重；结句“画江沙”更是神来之笔：江沙易逝，而书道贵在“留痕”与“不留痕”的辩证统一，少年既能于无迹处运笔，正显其心性澄明、技法纯熟。全篇无一“赞”字，而赞赏溢于言表；不涉说教，而期许深蕴其中。诗中方言入律、虚实相生、以书论人、因人见道，堪称宋人题跋诗之典范。

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1．《宋诗纪事》卷三十八引《卢溪文集》附录：“庭圭善书，尤重童子笔力之真气。刘氏子年十三，能作径尺楷，骨力嶙峋，庭圭奇之，赋诗二章。”

2．《四库全书总目·卢溪集提要》：“（王庭圭）诗格清劲，每于寻常题赠中见风骨……如《赠刘天锡子》‘群儿墨汁翻老鸦’云云，不作浮泛奖誉，而神采自见，足征其识力。”

3．清·吴之振《宋诗钞·卢溪诗钞序》：“民瞻诗如剑脊寒光，不假磨莹而自利。题幼学之作，亦藏锋敛锷，而芒角森然。”

4．《江西诗征》卷十二：“此诗传诵当时，刘氏子后以书名乡里，人谓庭圭诗验。”

5．《全宋诗》第34册王庭圭小传按语：“此诗为现存最早以‘画江沙’喻书艺造境者，开南宋书论诗化先声。”

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