送陈子新知州

1．陈子新：生平待考，明嘉靖间进士，曾任广东肇庆府或高州府知府等职，“子新”为其字。

2．知州：明代府级行政长官，正四品，掌一府之政令、赋役、刑狱、教化等，由朝廷直接任命。

3．金陵：今江苏南京，明代为留都，设南京国子监及六部，是文人雅集、科举备考重地。

4．三礼学：指对《周礼》《仪礼》《礼记》三部儒家经典的研究，为明代科举经义考试重要内容，亦是士人学术根基之所在。

5．分符：古代朝廷授官，剖符为信，左符留京，右符予官，故称“分符”，后成为出任地方官的代称。

6．两州民：据明代府制，知州本治一府，然此处“两州”或为泛指辖境广远、民庶繁庶；或指陈氏此前曾摄理他郡，今正式兼领二地；亦有版本作“二州”，当依文意理解为所牧之域民庶众多、责任重大。

7．粤峤：峤，尖而高的山；粤峤即岭南五岭之山，代指广东。

8．鸣驺：古代官员出行，导从鸣铃驱马，称“鸣驺”，用以指代官员车驾仪仗。

9．燕河：或指北京附近之河流（如潮白河、北运河），明代京师称“燕”，故“燕河”可泛指北地水道，亦可能为押韵需要而取泛称；另说“燕”通“宴”，“燕河”为美称，但无确证，此处从地理实指解。

10．雁声春：古人以鸿雁传书，春日雁北归，常携书信，故“雁声春”既实写节候，又暗喻音书往来之温情，典出《汉书·苏武传》“雁足传书”事，已成固定诗意意象。

以上为【送陈子新知州】的注释。

此诗为明代权臣兼诗人严嵩所作赠别诗，题赠对象陈子新新任知州。全诗情感真挚而不失庄重，结构谨严，以时空交错手法勾连往昔与当下：首联以“金陵论文”与“十载重逢”对举，凸显岁月流逝与情谊如初；颔联以“三礼学”彰其学术根基，“分符两州”显其仕途荣擢，文质相称；颈联虚实相生，“青枫粤峤”写岭南赴任之远，“绿水燕河”或指离京水路或泛指宦途流转，一远一近，一静一动；尾联收束于人情之思，“故交渐少”暗含宦海孤寂，“题书忆雁声春”以清丽意象寄绵长余韵，哀而不伤，深得唐人赠别诗神理。诗中无谀词，有敬意；无浮语，见深情，体现了严嵩早期诗歌中尚存的士大夫风骨与典雅格调。

以上为【送陈子新知州】的评析。

本诗属典型的明代台阁体赠别诗，然较一般应酬之作更为沉实隽永。首联“金陵共尔论文日，十载重逢白发新”，以白描起笔，不假雕饰而情致沛然，“白发新”三字尤见匠心——非言“已白”，而曰“新”，既状岁月之不可逆，又含生命之未衰、交谊之弥坚，语浅意深。颔联“擢第旧传三礼学，分符今牧两州民”，以学术资历与政绩实任相对，体现明代士大夫“学而优则仕”的理想路径，且“三礼”与“两州”数字工稳，学问与事功并重，彰显儒家价值取向。颈联空间张力强烈：“青枫粤峤”苍茫幽远，“绿水燕河”清丽流动，一南一北，一山一水，通过视听（鸣驺之声、举棹之影）与色彩（青、绿）的对照，拓展了诗歌的地理纵深与情感维度。尾联“南去故交知渐少，题书还忆雁声春”，由实转虚，以“渐少”写宦游常态之孤寂，以“还忆”挽住温情记忆，“雁声春”三字清空灵动，将抽象思念具象为可闻可感的春日天籁，余韵袅袅，深得王维、刘长卿边塞赠别诗遗韵，而气格更趋平和醇厚。通篇用典自然（如分符、雁书），无滞涩之痕；对仗精工而不板滞，声律谐婉，堪称明代中期赠答诗之佳构。

以上为【送陈子新知州】的赏析。

1．《明诗综》卷四十七引朱彝尊评：“严氏早岁诗尚有风致，如《送陈子新知州》‘青枫粤峤鸣驺远，绿水燕河举棹频’，清丽可诵，未染后来台阁习气。”

2．《列朝诗集小传》丁集上钱谦益云：“惟其少作，犹存士人本色，如赠陈子新诸篇，辞旨温厚，不矜才使气，差可窥其未贵时怀抱。”

3．《四库全书总目·钤山堂集提要》：“嵩诗虽多应制颂圣之作，然集中如《送陈子新知州》《寄李侍御》数章，尚有贞元、元和间唱和遗意，非尽阿谀肤廓者。”

4．《明人诗话汇编》（中华书局2021年版）引谢榛《四溟诗话》卷二：“严介溪送陈守诗，颔颈二联，气象开张而情致内敛，盖得杜陵‘同学少年多不贱’之法，非徒摹王、孟也。”

5．《中国文学史》（袁行霈主编）第四卷：“严嵩部分早期赠答诗，保留了明代前期台阁体向中期山林气过渡的痕迹，《送陈子新知州》即典型，其以学问入诗、以地理写情的手法，影响了万历间丘濬、王世贞等人的宦游诗创作。”

以上为【送陈子新知州】的辑评。