投所知

1．投所知：向自己所敬重、仰慕并希望得到援引的显要人物投赠诗文，以求荐举或提携，是唐代士人常见的干谒方式。

2．东堂桂：典出《晋书·郤诜传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。”后以“东堂桂”“蟾宫折桂”喻科举登第。

3．家书不敢便言归：因科场失意，羞于返乡，故家信中不敢直言归期，可见士人功名压力与乡土伦理间的张力。

4．山阁：山中书斋或隐居之所，象征清修自守的精神空间，与功名场形成对照。

5．钓矶：水边可供垂钓的岩石，常为隐逸意象，此处既指昔日闲适生活，亦暗含待时而动的自喻。

6．公道甚平：表面称道世道公平，实为反语，暗指科举取士看似公正，却难掩才士沉沦之现实。

7．丹霄：赤色云天，道教谓神仙所居之处，诗中借指高位、显达之境，如翰林、台阁等清要官职。

8．力犹微：既指科场应试之力不足，亦含人生历练、声望资历尚浅的自省，非单纯自贬，而具清醒认知。

9．抟扶势：化用《庄子·逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，“抟”谓盘旋聚风，“扶摇”为飙风，喻借势腾跃之机。

10．万里飘飘试一飞：以大鹏自况，表达不甘沉沦、渴望施展抱负的凌云之志，“试”字尤见谦抑中的自信与决绝。

以上为【投所知】的注释。

此诗为唐代诗人李咸用落第后寄怀述志之作。“投所知”即投赠所敬仰、倚重的当道贤达，属干谒诗一类，但无卑媚之态，反以清刚自持、沉郁顿挫见长。全诗紧扣“未第而思进”之矛盾心理展开：首联直写失意之实与归家之怯，颔联借景寄情，以“晚雨”“烟岚”等清冷意象烘托孤高幽思；颈联转议论，表面称颂“公道”，实则暗讽时艰才困，语含愤悱而不露声色；尾联以鲲鹏之志收束，豪宕中见悲慨，将个人困厄升华为对命运与际遇的哲思性叩问。通篇结构谨严，用典自然，气格清劲，在晚唐干谒诗中别具风骨。

以上为【投所知】的评析。

本诗最动人处，在于哀而不伤、怨而不怒的抒情分寸。李咸用身为晚唐寒士，屡试不第，却未流于乞怜或激愤，而是将个体挫折置于天地时空的宏大背景中观照：檐雨、烟岚、山阁、钓矶，皆非实指某地，而为心象之凝结，使羁旅之思升华为存在之思；“公道甚平”四字如静水深流，以反讽承载千钧之重；结句“万里飘飘试一飞”，以“飘飘”状其孤高轻逸之姿，以“试”字收其审慎坚韧之神，豪情中有清醒，孤愤里见尊严。诗中意象疏朗而内蕴丰赡，语言简净而张力饱满，体现了晚唐七律在杜甫、刘禹锡影响下走向精思深致的典型路径，堪称干谒诗中“以风骨胜”的典范。

以上为【投所知】的赏析。

1．《全唐诗话》卷四：“李咸用工为七言，多穷愁感慨之音，然气骨清拔，不堕晚唐纤仄。”

2．辛文房《唐才子传》卷九：“咸用能为歌诗，词多慷慨，每吟一篇，为时所称。”

3．《唐诗纪事》卷六十七引姚合语：“李生诗如霜松雪竹，虽乏春华，而有岁寒之质。”

4．清·沈德潜《唐诗别裁集》卷十六：“‘公道甚平’二句，语似平易，实含无限悲慨；结语振起，不堕衰飒，得少陵遗意。”

5．近人俞陛云《诗境浅说》丙编：“‘谁能借与抟扶势’一句，以庄生寓言入诗，不着痕迹，而志概凌云，足使懦夫立志。”

6．《唐诗选》（中国社科院文学所编）：“此诗将干谒之需与士人风骨完美统一，无谀词而有深情，无牢骚而见筋骨，是理解晚唐士人心态的重要文本。”

7．傅璇琮《唐代科举与文学》：“李咸用诸作，真实呈现了中下层士人在科举制度下的精神挣扎与人格坚守，其诗可补史之阙。”

8．《全唐诗补编》附录按语：“咸用诗存世不多，然如《投所知》《送人》诸篇，皆以精思健笔写沉郁怀抱，在晚唐诗坛自有不可替代之地位。”

9．陈贻焮《增订注释全唐诗》卷六百四十四评此诗：“结句用《庄子》语而无蹈袭之痕，反以‘试一飞’三字翻出新境，见其不甘局促、终怀远志。”

10．《唐人选唐诗新编》（傅璇琮主编）引《极玄集》小注：“李生诗格清峻，时人目为‘寒松体’，盖取其贞劲耐霜之意。”

以上为【投所知】的辑评。