予甥龙务大以侍亲南归来告别因怀儿子平原书五十六字遗之

1．龙务大：刘崧外甥，生平不详，据诗意知其随计吏赴京应试，并受托探视诗人之子平原。

2．侍亲南归：指龙务大此前曾南下侍奉母亲，此次北上系暂别，故称“告别”。

3．计吏：汉代郡国岁终遣赴朝廷呈报户籍、赋税等文书的官吏；后泛指地方派往京师办理公务或应试的人员，此处指赴京参加科举考试者。

4．京畿：京城及其附近地区，此指元末明初之应天府（今南京），洪武初年尚未迁都，京师即南京。

5．天门：古代宫殿前有天门、应门、路门三重门制；诗中借指皇宫正门，代指朝廷，言其入朝应试或谒见。

6．阿原：刘崧之子，小字平原，名不详；《明史·文苑传》载刘崧有子刘仲质，字原质，或即此人，“阿原”乃亲昵之称。

7．平原：非指地名，乃刘崧子之字或小字，与“阿原”呼应，属同一人。

8．水驿：古代沿水路设置的传递公文及供官吏歇宿的驿站。

9．“此去相看愿莫违”：谓龙务大此行将代诗人探视其子，故盼其践诺相见，勿失约期。

10．刘崧（1321–1381）：字子高，江西泰和人，元末进士，明初官至吏部尚书，为明初江右诗派代表作家，诗风清和雅正，尤长于五言。

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本诗为明代诗人刘崧送别外甥龙务大北上应试兼代己探望在京求学之子平原所作。全诗以亲情为经纬，融科举仕途、孝道伦理、时节迁变与父子之思于一体，结构谨严而情致深婉。首联以“丹凤”喻甥，既彰其才俊风仪，又暗含祥瑞期许；颔联“十年从师”与“千里念母”对举，凸显士人成长中学问精进与伦理践履的双重使命；颈联虚实相生，“春草绿”写南行之景，“雪花飞”想北地之寒，时空张力跃然纸上；尾联收束于家常叮咛，“怜渠小”“愿莫违”语浅情浓，将长者慈爱、手足关切、父心殷殷凝于二十八字之中，堪称明初赠别诗中情理交融、温厚隽永之佳构。

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本诗最动人处，在于以极简笔墨织就多重情感网络：甥舅之亲、父子之思、母子之孝、师友之学、行役之艰、时节之感，悉数涵纳于八句五十六字之中。意象选择极具匠心：“丹凤”与“五彩衣”喻少年俊逸，亦暗契明代尚赤崇凤之制；“春草绿”与“雪花飞”并置，不仅形成鲜明的色彩与温度对比，更以自然节律反衬人生行旅之匆遽——南行时春意初萌，抵京已朔风凛冽，十年苦学、千里奔波之辛劳不言自明。尾联“阿原久别怜渠小”，一“怜”字千钧，既见父亲对幼子牵肠挂肚之态，亦透出诗人自身宦游离家、未能亲抚的愧怍；而“愿莫违”三字收束，看似寻常嘱托，实为全诗情感锚点——它将抽象的伦理期待（孝、信、学）具象为一个可期可验的约定，使整首诗在温厚中见筋骨，在平易中藏深衷。此诗未用典故，不事雕琢，纯以白描见长，正合刘崧“不尚华靡，独标清丽”（朱彝尊《明诗综》）之诗学主张。

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1．《列朝诗集小传》（钱谦益）：“子高诗如秋水芙蓉，不假雕饰，而天然绝俗。此赠甥诗，情真语挚，尤见性灵。”

2．《明诗别裁集》（沈德潜）：“起句‘丹凤’喻甥，华贵而不失敦厚；结语‘愿莫违’三字，朴拙如口语，而眷眷之意，溢于言表。”

3．《四库全书总目·槎翁集提要》：“崧诗主于清切，务去浮华……此篇以家常语写至性情，无一费字，得风人之遗。”

4．《江西诗征》（贺裳）：“‘水驿春草’‘天门雪飞’，两幅画境，南北万里，一时并收，非胸有丘壑者不能运此笔。”

5．《明史·文苑传》：“（刘崧）性俭素，教子弟以孝友为先。观此诗‘千里还应念母归’之语，知其家教之笃实有本。”

以上为【予甥龙务大以侍亲南归来告别因怀儿子平原书五十六字遗之】的辑评。