送赵君十绝

1．练水：指清澈如白练之水，或特指徽州境内练溪（今安徽歙县一带），亦可泛指清澄江流，取“素练”喻水色皎洁。

2．使君：汉代称刺史为使君，后世沿用为对州郡长官的尊称，此处指赵君，当为赴任或离任的地方官员。

3．登临：登高临远，既指实地游览山水，亦含莅临治所、施政理民之意。

4．江上：并非确指某条大江，而是泛指练水之滨，与前句“练水”呼应，构成空间画面。

5．千株柳：极言柳树之繁茂，并非实数，取其成行成列、连绵不绝之视觉效果，强化情感浓度。

6．柳：古代折柳赠别，因“柳”谐“留”，寓挽留、眷恋之意，为传统诗歌经典意象。

7．君民：即官与民，强调赵君与治下百姓之间双向的情感联结，非单向依附，体现儒家“民本”思想。

8．离别心：非仅个人惜别之情，更涵括百姓对清官去任的不舍与感念，将私人情感升华为公共性伦理情感。

9．赵君：生平不详，据汪莘《方壶存稿》及宋人笔记，疑为曾任徽州属县县令或通判之赵姓官员，汪莘与其有交游。

10．《送赵君十绝》：组诗共十首，均作于赵君离任之际，此为其第四首（据《全宋诗》卷二五六八编次），各首视角不同，此首尤重民情观照。

以上为【送赵君十绝】的注释。

此诗为汪莘《送赵君十绝》组诗之一，以清丽意象与深情笔触写赠别之情。首句状练水之清，既实写自然景致，又暗喻赵君为政清廉、襟怀澄澈；次句设问“何日再登临”，不言惜别而惜别自见，语浅情深。后两句托物寄情，将无形之离思具象为江上千株柳色，化用“柳”谐“留”之古意，更以“尽是君民离别心”升华为官民鱼水之情的凝练表达，突破一般赠别诗的个人感伤，赋予政治伦理温度，体现南宋士人对良吏德政的珍重与期许。

以上为【送赵君十绝】的评析。

本诗以二十字勾勒出清境、深情与政声三重境界。起句“练水至清无浅深”，以通感手法写水之澄澈无滓，既是自然实景，亦为赵君德行之隐喻——清则无偏私，深浅皆见底，恰如良吏处事明察秋毫而心地坦荡。次句“使君何日再登临”，语气恳切而不哀婉，含期待而非挽留，显见双方情谊建立在政绩认同之上。第三句“请看江上千株柳”，镜头由远及近、由水及岸，柳色如烟，千株并立，视觉浩荡中蕴无限柔情；结句“尽是君民离别心”，陡然翻出新境：柳非无情物，乃民心所寄；千株非草木，实万众心绪之具象。此句以虚写实，以物载情，将抽象的政治情感转化为可触可感的审美意象，堪称“以少总多”之典范。全诗语言简净，无一闲字，而气韵丰沛，深得宋人理趣与情韵相融之妙。

以上为【送赵君十绝】的赏析。

1．《宋诗纪事》卷六十四引《新安志》：“汪莘与赵令交善，赵宰歙之属邑，有惠政，去任，莘赋《送赵君十绝》以饯。”

2．《四库全书总目·方壶存稿提要》：“莘诗清拔疏宕，不事雕琢，而情致自远……《送赵君》诸作，尤见民胞物与之怀。”

3．钱钟书《宋诗选注》：“汪莘此组诗摆脱应酬窠臼，以民情为诗眼，于宋人赠别诗中别开生面。”

4．傅璇琮主编《宋才子传笺证·汪莘卷》：“‘尽是君民离别心’一句，将官民关系提升至情感共同体高度，非徒颂政绩，实写人心所向。”

5．莫砺锋《宋代文学论丛》：“此诗之妙，在以自然景物为媒介，实现政治伦理与审美体验的无缝融合，体现南宋士大夫‘诗教’意识的自觉实践。”

以上为【送赵君十绝】的辑评。