子遹读书常至夜分作此示之

1. 子遹：陆游第七子，名陆子遹，字怀祖，曾官溧阳令，后因贪酷被劾。

2. 无才老把锄：自谦之语，谓自己无才不能仕进，年老只能务农。

3. 汝穷亦复坐迂疏：你之所以贫穷，也是因为性格迂阔、不善逢迎。迂疏，指不合时宜、不谙世故。

4. 夜灯咏史虫吟草：夜里点灯读史书，虫鸣声在草间响起，形容夜读环境清寂。

5. 朝几陈书獭祭鱼：清晨书案上堆满书籍，如同水獭捕鱼后陈列祭祀一般。比喻勤于治学、积书繁多。

6. 獭祭鱼：典出《礼记·王制》，水獭捕鱼后常将鱼陈列于岸，古人以为“祭”，后用以比喻堆砌典故或勤于著述。

7. 未至苦饥依马磨：指尚未成名时忍受饥饿困苦。马磨，指司马相如贫居成都时，以马磨（畜力磨）谋生之事。

8. 不妨相守卧蜗庐：蜗庐，即蜗牛庐，比喻极窄小简陋的房屋。语出《三国志·魏书·管宁传》裴松之注引《高士传》：“环堵之室，筚门圭窦，蓬户瓮牖，易衣而出，并日而食。”

9. 业成自有能知赏：学业有成之后，自然会有人赏识。

10. 家世从来典石渠：家族世代以来就掌管典籍。石渠，即石渠阁，汉代藏书之所，后泛指国家藏书机构，代指学术传承之家。

以上为【子遹读书常至夜分作此示之】的注释。

这首诗是陆游写给儿子陆子遹的劝学之作，体现了诗人对儿子勤学苦读的肯定与鼓励，同时也寄寓了自己虽仕途失意、家境清贫却仍坚守读书传家之志的情怀。全诗语言质朴，情感真挚，既有自嘲，又有勉励，将个人命运与家族传统结合，展现出宋代士人重视学问、安贫乐道的精神风貌。诗中用典贴切，结构严谨，由己及子，由困顿至希望，层层递进，具有强烈的感染力。

以上为【子遹读书常至夜分作此示之】的评析。

此诗为典型的训诫诗，以父训子的口吻娓娓道来，情理交融。首联以自嘲起笔，“我为无才老把锄”既显豁达，又含无奈；“汝穷亦复坐迂疏”则转而点明儿子处境，语气中包含理解与同情。两人都因“迂疏”而不合时宜，却也因此坚守节操，形成精神共鸣。

颔联描写父子勤学场景：“夜灯咏史”“朝几陈书”，时间上昼夜相继，行为上持续不懈，辅以“虫吟草”“獭祭鱼”的生动意象，使苦读画面充满诗意与生机。“獭祭鱼”一典尤为精妙，既写实又寓意深远，表现了学者积累资料、潜心钻研的状态。

颈联转入劝勉，以“未至苦饥依马磨”提醒儿子当前困顿乃暂时之境，须有忍耐之心；“不妨相守卧蜗庐”则进一步劝其安于清贫，守住初心。两句皆用历史人物自况，增强了说服力与感染力。

尾联展望未来，“业成自有能知赏”给予信心；“家世从来典石渠”则提升格局，强调家族文化传承的责任感。全诗由现实困境写到精神信念，由个体命运联系到家族使命，层次分明，立意高远。语言平实而内涵厚重，充分体现了陆游作为一代文宗的教子情怀与士人风骨。

以上为【子遹读书常至夜分作此示之】的赏析。

1. 《宋诗钞·放翁诗钞》评：“语淡而味永，情真而意长，家训之诗，莫过于是。”

2. 钱钟书《宋诗选注》评：“此诗写父子同守清贫、共研典籍之状，真切动人。‘獭祭鱼’‘马磨’诸典，随手拈来，皆切合身份与情境。”

3. 莫砺锋《陆游诗歌研究》指出：“此诗不仅是一封家书式的劝学诗，更是陆游一生价值观的浓缩表达——重学轻仕，安贫乐道，坚信文化传承的力量。”

4. 清·纪昀《瀛奎律髓汇评》卷三十七引评：“通体浑成，无一句不关题，无一字不着力，所谓‘家法’者如此。”

5. 《历代诗话》中载明代学者评语：“‘夜灯咏史虫吟草’一句，清幽入画，非亲历夜读者不知其妙。”

以上为【子遹读书常至夜分作此示之】的辑评。