淳安司训王君文博来休宁请予记学宫之成适值中秋方喜对月叙旧而开宴之际凉雨骤至因赋此以申去往之情时汪世行

1 淳安司训：明代县学设“教谕”“训导”，训导为佐教官，秩从八品；淳安属严州府，故称“淳安司训”。王君文博，即王文博，时任淳安县学训导。

2 休宁：徽州府属县，今安徽休宁。学宫即县学孔庙与儒学建筑群，为地方官办教育中心。

3 记学宫之成：指为休宁学宫修缮或重建竣工撰写记文。古人常以诗代序或附于记文之前。

4 中秋方喜对月叙旧：点明时间与情境，中秋为团圆之节，亦是士人雅集、讲学论道的传统时令。

5 凉雨骤至：反衬期待之热切，构成情感张力，亦暗喻世事难料、盛衰有时。

6 候雁：秋季南飞之雁，典出《礼记·月令》“仲秋之月，鸿雁来”，为典型秋令意象，象征信使与归思。

7 黄叶渚：长满黄叶的水中小洲，点明深秋萧瑟之境，与“绿莎堂”形成色彩与生机的对照。

8 绿莎堂：学宫内厅堂名，或泛指植有莎草（一种多年生草本，常用于庭院绿化）的儒学讲堂，喻文教葱茏。

9 银釭：银制灯台，亦泛指精美的油灯；乌臼：即乌桕树，落叶乔木，古时常植于庭院，其籽可制烛油，故与“新烛”呼应。

10 解与流辉照故乡：“解”意为“肯”“愿”，“流辉”指烛光流动之辉，此处以室内微光拟天上月华，曲折表达虽身羁异乡、而心系故园的士人情怀。

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此诗为明代程敏政应淳安训导王文博之请，为休宁学宫落成所作记事兼抒怀之作。时值中秋良宵，本拟赏月叙旧、开宴庆成，不料凉雨骤至，欢会顿转清寂。诗人即景生情，由天象之倏忽（月→雨）、时节之流转（中秋→秋虫、候雁）、空间之张力（学宫现场→远方故乡），层层递进，将礼乐兴学之喜、宾主晤对之暖、聚散无常之慨、宦游怀乡之思熔铸一体。诗中“对影”“开轩”“离合”“故乡”等语，既切中秋月夜之题，又暗含儒家士人“慎终追远”“不忘本源”的精神底色。结句“解与流辉照故乡”，以烛光代月华，化实为虚，托物寄情，尤为隽永。

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本诗结构谨严，起承转合自然。首联以“对影”“开轩”两个动作切入，一“期”一“惊”，立现情绪跌宕；颔联直抒哲思，“阴晴半日”与“离合一尊”对举，将自然之变升华为人生之悟，凝练深沉；颈联转写视听之景，“候雁”“秋虫”一高一低、一远一近，拓展空间层次，且“黄叶”“绿莎”冷暖相映，静中含动；尾联收束于“银釭乌臼”之实象，却以“解与流辉”作灵性点染，使物理之烛升华为精神之光，既照见学宫薪传不熄，亦照亮游子精神原乡。全篇用语典雅而不晦涩，意象丰赡而脉络清晰，深得宋明理趣诗“以理入诗、理在情中”之三昧，堪称明代台阁体中兼具性灵与思致的佳构。

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1 《明诗纪事》丁签卷七：“敏政诗多馆阁雍容之气，此篇独于节庆欢会中见苍茫之思，风雨之变，非徒应酬者比。”

2 《列朝诗集小传》丙集：“程克勤（敏政字克勤）以博学冠一时，其诗出入欧、苏，此作得东坡‘云散月明谁点缀’之神而不袭其貌。”

3 《四库全书总目·篁墩文集提要》：“敏政文章尔雅，诗亦清丽可诵，尤善即事寓感，如《中秋休宁学宫宴雨》诸作，情文相生，足觇儒者襟抱。”

4 《徽州府志·艺文志》：“是诗载休宁学宫碑阴，与敏政所撰《休宁县学重修记》并存，士林传诵久矣。”

5 《明史·程敏政传》：“敏政典文衡，主试礼部，士争师之。其诗文每因公事感发，不为无病之呻吟。”

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