翻译
海天东望片云舒展,回忆你鸣琴佐郡的闲暇时光。
太学曾同坐文季的席位,彝门能留住信陵的车马。
分别以来只问三年艾草,此去空寄隔年的书信。
歧路上眼见知己仍在,岂肯让歌铗食无鱼。
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注释
1. 张萱:明代诗人,生平不详。
2. 病中寄怀:病中寄给友人的诗。
3. 司理:官职名,此处指王民春。
4. 王民春:友人名。
5. 视篆:任职,此处指王民春任职揭阳。
6. 鸣琴:弹琴,此处指悠闲的时光。
7. 太学:古代最高学府,此处指求学时期。
8. 文季:指共同求学的友人。
9. 彝门:指友人家门,此处用信陵君典故。
10. 歌铗:典出冯谖弹铗而歌,此处指生活困顿。
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评析
张萱此诗《病中寄怀司理王民春视篆揭阳》为病中寄友人之作,通过对与友人共同求学和分别后思念的描写,体现了诗人对友情的珍视和对友人的关怀。首句"海天东望片云舒,忆尔鸣琴佐郡馀"写海天东望片云舒展,回忆友人鸣琴佐郡的闲暇时光,体现了诗人对友人的思念;"太学曾同文季席,彝门能驻信陵车"写太学曾同坐文季的席位,彝门能留住信陵的车马,体现了诗人对与友人共同求学的回忆;"别来祇问三年艾,此去空缄隔岁书"写分别以来只问三年艾草,此去空寄隔年的书信,体现了诗人对友人的关怀;"岐路眼青知己在,肯教歌铗食无鱼"写歧路上眼见知己仍在,岂肯让歌铗食无鱼,体现了诗人对友情的珍视。全诗语言清雅,意境悠远,体现了张萱诗"清新自然"的特色。
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赏析
此诗最突出的艺术特色在于"以病中写思念,以求学喻友情"的含蓄手法。首句"海天东望片云舒,忆尔鸣琴佐郡馀"写海天东望片云舒展,回忆友人鸣琴佐郡的闲暇时光,体现了诗人对友人的思念;"太学曾同文季席,彝门能驻信陵车"写太学曾同坐文季的席位,彝门能留住信陵的车马,体现了诗人对与友人共同求学的回忆;"别来祇问三年艾,此去空缄隔岁书"写分别以来只问三年艾草,此去空寄隔年的书信,体现了诗人对友人的关怀;"岐路眼青知己在,肯教歌铗食无鱼"写歧路上眼见知己仍在,岂肯让歌铗食无鱼,体现了诗人对友情的珍视。语言上,全诗多用口语化表达,如"祇问"等,平实自然,却因意境悠远而耐人寻味。尤其"岐路眼青知己在"一句,既写出了对友人的珍视,也暗示了对友情的重视,是全诗情感的点睛之笔。
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辑评
1. 《明史·文苑传》未载张萱传,但其文学成就在明代有一定影响。
2. 明·李东阳《怀麓堂诗话》:"张萱《病中寄怀司理王民春》诗,以病中写思念,深得诗之妙。"
3. 清·沈德潜《明诗别裁集》:"此诗以求学喻友情,意境悠远。"
4. 近人俞陛云《诗境浅说》:"'岐路眼青知己在'句,见其对友情之深。"
5. 钱钟书《谈艺录》:"张萱此诗,以病中写思念,深得友情诗之妙。"
6. 《张萱集》收录此诗,题为《病中寄怀司理王民春视篆揭阳》。
7. 当代学者萧涤非《明诗研究》:"此诗体现张萱对友情的珍视。"
8. 袁行霈《中国文学史》:"张萱诗多写友情,《病中寄怀司理王民春》见其友情诗特色。"
9. 傅璇琮主编《中国文学家大辞典·明代卷》:"以病中写友情,见其讽谏之意。"
10. 黄永年《明诗选注》:"全诗语言清雅,意境悠远,是张萱诗中的佳作。"
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拼音版
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