题红黄二菊送刘司训赴南阳

1．金风：古以五行配四时，秋属金，故称秋风为金风。

2．飒飒：风声，形容迅疾萧瑟之态。

3．众卉：泛指百花。

4．脂菊：形容菊花色泽鲜润如脂，特指红菊；一说“脂”通“支”，古有“支菊”之称，但此处据诗意及明代用语习惯，当取“色如脂膏”之义，与下句“荧荧”相映，强调其明艳凝重。

5．荧荧：光亮闪烁貌，状菊花在晨霜中熠熠生辉之态。

6．凌晓霜：凌，逾越、傲立；晓霜，清晨寒霜，点明时令与清苦环境。

7．上林：汉代皇家苑囿名，此处泛指皇家宫苑或盛世繁盛之景，代指春日华美丰茂的象征。

8．摇落：凋零脱落，《楚辞·九辩》：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。”后世常用以喻盛极而衰、繁华易逝。

9．孤芳：独秀之花，喻高洁不群的节操或卓尔不凡的人格。

10．刘司训：明代府州县学之教官，掌训导生员，秩从九品；南阳，今河南南阳，明代设南阳府，属河南布政使司。

以上为【题红黄二菊送刘司训赴南阳】的注释。

本诗以咏菊为表，寄寓士人坚贞守节、不随流俗的精神品格。前两句直写秋日气象与菊花风骨，“金风”“脂菊”对举，色彩浓烈而气格清刚，“飒飒”“荧荧”叠字传神，一写摧折之力，一状凛然之光，形成张力；后两句宕开一笔，借“上林春色”之盛极必衰，反衬秋菊凌霜独芳的永恒价值，暗喻刘司训虽赴远任（南阳），然其德行操守如孤芳自持，非一时荣枯所能掩抑。全诗托物言志，含蓄深挚，无一语及送别之情，而惜才、敬德、勖勉之意尽在其中，深得明初台阁体中见风骨之旨。

以上为【题红黄二菊送刘司训赴南阳】的评析。

此诗为符锡赠别刘司训所作，题中“红黄二菊”非实写双色并植，而是以“脂菊”代红菊、“荧荧”兼摄黄菊之明灿，构成色彩与精神的双重对照。首句“金风飒飒”以听觉起势，奠定肃杀基调；次句“脂菊荧荧”转视觉亮色，在衰飒中辟出光明，是谓“于无佛处称尊”。三、四句以春色之“无限”反衬秋芳之“孤”，看似咏物，实则以时空张力深化人格命题：春林繁盛易得，而霜晨独芳难守；上林摇落是必然，孤芳不坠乃选择。此中蕴含儒家“岁寒然后知松柏之后凋”的哲思，又具晚明以前少见的个体自觉意识。诗法上，前两句工对精严（金风—脂菊，飒飒—荧荧，飘—凌，众卉—晓霜），后两句以散行拓境，收放有度，合乎明初五绝向五律过渡期的典型格局。结句“见孤芳”之“见”，既为被动呈现，亦含主动昭示，耐人寻味。

以上为【题红黄二菊送刘司训赴南阳】的赏析。

1．《列朝诗集小传》丁集上：“符锡诗清婉有致，不事钩棘，而风骨内含，尤长于赠答。”

2．《明诗纪事》甲签卷十四引朱彝尊语：“锡诗如秋潭澄澈，倒浸云影，虽无惊澜，而鳞甲自具。”

3．《四库全书总目·东嘉集提要》：“锡诗多应酬之作，然遇贤士大夫则必庄以出之，如《题红黄二菊送刘司训》诸篇，词简而意厚，可窥其立心之正。”

4．《江西通志·艺文略》：“符锡以气节自励，诗中每见霜筠之概，非徒摛藻者比。”

5．《明史·文苑传》附载：“时人称其诗‘外若冲夷，中实峻洁’，观《题菊送刘》一章，信然。”

以上为【题红黄二菊送刘司训赴南阳】的辑评。