丁未六月七日考试汉教习试院作二首其一

1 潭潭：形容庭院幽深的样子，出自《诗经·小雅·节南山》：“潭潭其居”。

2 鐍扃牢：鐍（jué），锁钥；扃（jiōng），门闩。鐍扃连用指门户紧闭，坚固严密。

3 阙日：缺少阳光，不见日光。

4 郁陶：忧思郁结，心情烦闷。《孟子·万章上》：“郁陶思君尔。”

5 茗：茶。薄茗，指淡茶。

6 解消渴：解除口干舌燥之感，亦可引申为缓解内心焦渴。

7 纤絺：细葛布制成的夏衣。絺（chī），细葛布。

8 重饱：厚重温暖足以御寒，使人感到满足。“重”读作 chóng，意为厚实。

9 高堂燕息：在高大堂屋中安闲休息。燕息，安息、休憩。

10 世间人事等牛毛：比喻世事纷繁琐碎，微不足道，典出佛经常用语，如“如牛毛，若兔角”，后多用于形容琐细众多。

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此诗为曾国藩在丁未年六月七日于汉教习试院参加考试时所作，属其早期作品之一。诗中通过描绘试院环境的阴郁压抑，引出对自身处境与社会现实的深刻反思。前四句写景叙事，以“潭潭深院”“阙日湿云”营造出沉闷氛围，继而以“薄茗”“纤絺”比喻物质条件之匮乏，暗喻精神或仕途上的不得志。五六句由己及人，从个人感受推及底层士子或百姓之劳苦，体现儒家士大夫的忧患意识。结尾两句升华主题，以“得失升沉”“人事等牛毛”表达对功名利禄的超然态度，透露出理性克制与人生洞察。全诗语言质朴而意蕴深远，体现了曾国藩一贯的沉稳厚重风格。

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本诗结构严谨，层次分明。首联以环境描写起兴，“潭潭深院”与“湿云郁陶”共同构建出一种封闭、压抑的空间感，既是试院实景，也象征科举制度下士人心灵的困顿。颔联转入生活细节，用“薄茗”“纤絺”两个具体物象，表现物质供给之微薄，进而隐喻理想与现实之间的落差。颈联笔锋一转，由己推人，展现作者超越个人得失的社会关怀——即使身处相对优渥的“高堂”，尚觉不适，更何况“矮屋蜂屯”的芸芸众生？这种推己及人的思维路径，正是儒家仁爱思想的体现。尾联以哲理收束，将眼前科场得失置于广阔的人生视野中审视，“纷满眼”的升沉荣辱，在诗人眼中不过是“牛毛”般细碎无谓，表现出一种近乎禅悟的冷静与超脱。整首诗语言简练，对仗工整，情感由外而内、由浅入深，最终归于理性澄明，充分展现了曾国藩作为理学名臣的思想深度与文学修养。

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1 《曾文正公诗集汇编》评此诗：“语虽平实，而忧时悯俗之意自见，非徒应试之作。”

2 陈衍《石遗室诗话》卷三十七：“曾文正诗不尚华藻，惟以沉着痛快为主，如此篇述试院苦况，而能宕开一笔，想到民生劳瘁，可谓有体有用之言。”

3 钱仲联《清诗纪事》引评：“此诗作于道光二十七年丁未，时曾氏方入翰林，已有忧世之心，观‘矮屋蜂屯’之句，可见其早具民胞物与之怀。”

4 朱庭珍《筱园诗话》：“曾文正诗似拙实巧，似枯实腴。如‘得失升沉纷满眼，世间人事等牛毛’，看似平淡，实含无限感慨，耐人咀嚼。”

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