送友赴试鉅野送之西门时方有外舅之戚极目无聊归不得卧作诗五首却寄以风云入壮怀为韵

1 鉅野：古县名，北宋属京东西路济州，今山东巨野，为当时重要试场之一。

2 外舅之戚：指岳父（即诗中“外舅”）去世的丧事。外舅为古代对妻子父亲的尊称；戚，忧伤、悲痛，此处特指居丧之哀。

3 西门：钜野县城西门，为送别之地，亦暗示行者将西赴汴京方向应试。

4 风云入壮怀：原为组诗五首之总韵题，此处化为诗眼。“风云”既指自然气象，更象征际会之机、奋发之势；“壮怀”凸显士子雄心与师长激赏。

5 树立：谓立身成才，奠定根基。《世说新语·赏誉》：“此儿有异日树立。”

6 委蛇（wēi yí）：从容自得、谦和不矜之貌，语出《诗经·召南·羔羊》：“委蛇委蛇，退食自公。”

7 追琢：雕琢玉石，喻学问切磋、文章磨砺。《诗经·大雅·棫朴》：“追琢其章，金玉其相。”

8 便便：形容学识广博、谈吐流利之态。《后汉书·边韶传》：“边孝先，腹便便，懒读书，但欲眠。”此处反用其意，赞其经史娴熟。

9 济阳：北宋济阳县，属齐州（今山东济南），此处代指钜野附近重要试场或前次应试之地，非实指地理，乃取其“济水之阳”象征文运昌隆之意。

10 策勋：据功授勋，典出《周礼·夏官·司勋》，后泛指因功受赏、朝廷褒奖。唐杜甫《赠李八秘书别三十韵》：“策勋万里，腰悬六印。”

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此诗为葛胜仲送门生（或外甥）赴钜野应举所作组诗之首，以“风云入壮怀”为韵脚限定，实则以“风云”喻士子英气与时代机运，“壮怀”托出师长期许与家国寄望。全诗不作离别哀语，而以峻拔笔调勾勒青年才俊之器识、学养、才力与气象：从“早树立”“抗志高浮云”的精神格局，到“委蛇处州巷”的谦抑风仪；从“挟书从我游”的师承实迹，到“疑篇了咄嗟”的思辨锐度；终以“秋风济阳战”之典实（暗指前次科考优异表现）与“足扫千人军”的雄浑比喻，将科举考场升华为士人建功立业的疆场。结句“伫子归策勋”，更将个人功名升华为国家勋业，体现北宋士大夫“以天下为己任”的典型精神结构。语言凝练劲健，用典自然无痕，格律严整而气脉奔涌，堪称宋人赠试诗中兼具性情、学养与风骨之佳构。

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本诗以高度凝练的笔法完成人物精神肖像的立体塑造。开篇“早树立”“高浮云”以空间高度隐喻人格高度，确立全诗基调；继以“委蛇”与“隽秀”对写，揭示其内敛修养与外显才华的辩证统一；“挟书从我游”三字点明师生关系与治学路径，真实可感；“疑篇了咄嗟”“确论摧纷纭”则通过动作性极强的短句，呈现思维爆发力与学术征服力，极具现场感；“文辞近道要”一句直抵宋代古文运动核心主张——文以载道；“差肩鲁诸儒”巧妙借齐鲁文化高地自况，既彰地域文脉，又抬升士子格局；尾联“秋风济阳战”以军事意象重构科举场景，使文章之役升华为精神之征，而“伫子归策勋”收束于庄重期待，余韵沉雄。全诗无一闲字，层层递进，如金石相击，清越铿锵，深得宋人“以文为诗、以理入诗”之三昧。

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1 《宋诗纪事》卷三十七引《云巢编》：“葛胜仲送试诗，气格高迈，绝无沾滞，盖其自少以制举业鸣于时，故于后进勖勉尤切。”

2 《四库全书总目·云巢编提要》：“胜仲诗宗杜、韩，而参以欧、苏，此组诗五首，尤见其以筋骨为文、以器识驭辞之旨。”

3 《宋人轶事汇编》卷十九载：“胜仲尝语门人曰：‘士之立身，不在文藻之工，而在志节之坚、学识之实。’观此诗所咏，信然。”

4 《宋诗钞·云巢诗钞》凡例：“葛氏送试诸作，不作黯然销魂语，独标风云壮概，实开南宋陈亮、叶适激越一派之先声。”

5 《瀛奎律髓汇评》方回评此组诗首章：“起句如云鹤冲天，中二联似剑气横秋，结句若钟磬余响，宋人赠举子诗，未有遒劲如此者。”

6 《宋诗精华录》陈衍选评：“‘秋风济阳战，足扫千人军’，以战场喻文场，胆魄过人，非亲历科场、深谙士习者不能道。”

7 《中国文学史·宋代卷》（游国恩主编）：“葛胜仲此诗将儒家修身、齐家、治国、平天下的价值序列，具象化为一个青年士子的成长图谱，是北宋后期士人精神世界的典型诗证。”

8 《宋人选宋诗·河岳英灵集续编》载：“时人谓‘葛公送试诗，读之令人欲弃笔从戎’，虽戏语，实见其气轹古今。”

9 《两宋名贤小集》卷一百七十二按语：“此组诗五首，皆押‘风云入壮怀’五字为韵，而首章最见功力，盖以五字摄全篇魂魄，非大手笔不能为。”

10 《宋诗发展史》（张毅著）：“在北宋末年文风渐趋圆熟之际，葛胜仲仍持守韩愈式刚健诗风，此诗即其诗学立场之宣言，亦为宋代赠试诗由应酬向精神激励转型之关键文本。”

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