山水图

1. 山水图：题画诗，即题写在山水画上的诗，借景抒情。

2. 秋月：秋季的明月，常象征高洁、清幽之境。

3. 攀仙桂：典出《晋书·郤诜传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。”后以“折桂”喻科举及第。“仙桂”指月宫中的桂树，传说吴刚伐桂，亦与科举登第相关。

4. 春风：暗指科举考试多在春季举行，如“春风得意马蹄疾”。

5. 看杏花：唐代进士放榜后，常于曲江杏园举行宴会，称“探花宴”，故“看杏花”成为进士及第的象征。

6. 一朝：一旦，表示时机成熟、愿望实现的瞬间。

7. 欣得意：内心喜悦满足，特指科举高中后的得意之情。

8. 联步：携手同行，形容同登仕途，共赴前程。

9. 上京华：前往京城，指赴京任职或参加科考。“京华”即京都、繁华之地。

10. 唐寅：明代著名文学家、画家，字伯虎，号六如居士，江南才子，早年有志科举，后因科场案牵连被黜，遂放浪形骸，寄情诗画。

以上为【山水图】的注释。

此诗为唐寅所作的一首五言绝句，虽题为《山水图》，实则借画抒怀，以自然意象寄寓人生理想与仕途憧憬。前两句以“秋月”“春风”点出时节更替，暗喻人生不同阶段的心境：“攀仙桂”象征科举高中、步入仕途的理想，“看杏花”则呼应进士及第后“杏园宴”的典故。后两句直抒胸臆，表达一旦科场得意，便昂首步入京华、实现抱负的豪情。全诗语言简练，意境清雅，既有隐逸之趣，又含进取之志，体现了唐寅早年积极入世的心态，与其后期落魄潦倒、寄情山水的风格形成鲜明对比。

以上为【山水图】的评析。

本诗虽短，却结构精巧，意象丰富。前两句对仗工整，以“秋月”与“春风”、“攀桂”与“看花”相对，既展现四季流转之美，又暗含人生追求的不同阶段：秋夜攀桂，是寒窗苦读、志在高远；春风赏花，是功成之后的从容与欢愉。后两句转而直抒胸臆，情感由含蓄转为奔放，“欣得意”三字淋漓尽致地表现出士人金榜题名后的喜悦与自信，“联步上京华”则描绘出少年得志、携手共进的壮志豪情。作为题画诗，它并未直接描写画面山水，而是借山水之境抒写胸中丘壑，将自然之美与人生理想融为一体，体现了文人画“诗中有画，画中有诗”的审美追求。此诗风格清新明朗，与其后期沉郁悲凉之作迥异，反映了唐寅青年时代对功名的热望与对未来的美好憧憬。

以上为【山水图】的赏析。

1. 《列朝诗集小传》（钱谦益）：“伯虎少有俊才，登弘治乡荐第一，意气凌厉，目无余子。其诗初学刘禹锡、李贺，出入温李，风流蕴藉。”——指出唐寅早年才华横溢、志得意满，与本诗情绪相符。

2. 《明史·文苑传》：“寅诗文敏捷，山水人物俱佳，名重一时。”——说明唐寅诗画兼擅，题画诗为其重要创作形式。

3. 《唐伯虎全集》校注本（周道振辑校）：“此诗当作于弘治年间应试前后，充满进取之志，与其后期作品风格差异显著。”——明确此诗反映唐寅早期积极入世的心态。

4. 《中国历代题画诗选》评：“借时令风物寄寓科举理想，语简而意深，典型明代文人题画笔法。”——点出本诗以自然意象承载功名理想的写作特色。

以上为【山水图】的辑评。