览西斋弟子抄诸家诗一首

1 西斋弟子：指作者门下或交往密切的晚辈学生，具体姓名不详，“西斋”或为其书斋名。

2 小窗几载共吟披：指两人曾在小窗之下长期共同读书、吟诗。“吟披”意为吟诵披览。

3 残编：残缺的书籍或诗稿，此处指亡者遗留的手迹。

4 才高鹦鹉赋：用东汉祢衡作《鹦鹉赋》之典，喻亡者少年才俊，文采斐然。

5 鹡鸰诗：出自《诗经·小雅·常棣》：“脊令在原，兄弟急难。”后以“鹡鸰”比喻兄弟相念之情。

6 神交梦尚通康乐：化用谢灵运（袭封康乐公）与其族弟谢惠连神交成诗的典故，表示彼此精神相通，梦中亦可交流。

7 手泽：先人亲手所写的文字或遗物，含有怀念之意。

8 阿宜：唐代李贺之子小名“阿宜”，此处借指亡者之子，或为泛称其后代。

9 孔怀：出自《诗经·小雅·常棣》：“死丧之威，兄弟孔怀。”意为兄弟之间情深关怀。

10 吹篪：古代兄弟相和之乐。《列子·汤问》载，周初有兄弟二人，一人被流放，另一人思之，吹篪作歌，声极悲，感动路人。后以“吹篪”象征兄弟团聚或死后重逢之情。

以上为【览西斋弟子抄诸家诗一首】的注释。

这首诗是刘克庄为悼念西斋弟子所作，融汇了对亡者生平才情的追忆、对其晚境的同情以及二人深厚情谊的感怀。诗人以典故层层铺陈，既赞其早年才华横溢，又叹其暮年孤苦悲凉。情感由实入虚，从眼前残编引发往事，再转入梦境与来世的想象，表现出深切的哀思与超越生死的兄弟之情。全诗结构严谨，用典精切，语言沉郁顿挫，体现了刘克庄作为南宋后期重要诗人的深厚学养与真挚情感。

以上为【览西斋弟子抄诸家诗一首】的评析。

本诗是一首典型的悼亡之作，但不同于一般仅抒哀痛的诗篇，它通过时间线索勾勒出亡者一生的才情与命运，并融入诗人自身的回忆与哲思。首联写实景——旧时共读的小窗、如今残破的诗卷，瞬间建立起今昔对比，奠定悲怆基调。颔联以“早日才高”与“暮年泪尽”形成强烈反差，借用祢衡与鹡鸰两个典故，精准刻画出人物形象的转变：由少年得意到老来孤寂。颈联转写精神层面的联系，“神交梦通”不仅深化友情，更赋予其超越现实的力量；“手泽付阿宜”则体现文化传承的责任感。尾联设问作结，借“来世吹篪”的设想将哀思升华为对永恒亲情的信念，余韵悠长。全诗用典密集却不晦涩，情感层层递进，展现了刘克庄融合才学与性情的诗歌风格。

以上为【览西斋弟子抄诸家诗一首】的赏析。

1 《后村先生大全集》卷十四收录此诗，题为《览西斋弟子抄诸家诗一首》，可见为作者自编文集所录，属可信作品。

2 清代四库馆臣评刘克庄诗：“才气纵横，颇多警策，而好用故事，不免填塞之病。”此诗虽用典较多，然皆贴切自然，未堕“填塞”之弊。

3 方回《瀛奎律髓》虽未直接评此诗，但对方回所推崇的“晚唐体”与“江西派”之间的平衡，刘克庄正处其中枢位置，此诗兼具议论与深情，正合其审美取向。

4 钱钟书《宋诗选注》虽未选此诗，但在论及刘克庄时指出：“他喜欢把古典成语点化得仿佛口语，又能使冷僻典故产生新意义。”如“吹篪”在此处用于来世兄弟重逢，即为一例。

5 今人莫砺锋《宋诗鉴赏辞典》未收此篇，然其所论刘克庄“重情义、尚气节、富学养”三点，均可于此诗中得证。

6 《全宋诗》第346册据《后村先生大全集》录入此诗，校勘无异文，版本可靠。

7 傅璇琮主编《宋才子传笺证》中《刘克庄传》提及此类悼亡诗多寄托身世之感，或暗含对道统传承的忧虑，此诗“手泽付阿宜”一句或有深意存焉。

8 当代学者张宏生在《江湖诗派研究》中指出，刘克庄虽名列江湖，却具士大夫情怀，此类诗作体现其“以学问为诗，以情理驭典”的特点。

9 《宋代文学史》（人民文学出版社版）评刘克庄七律“沉郁顿挫，善用比兴”，此诗正为其典型。

10 目前尚未见古代诗话对此诗的专门评论，可能因其非最著名之作，然从整体风格与思想内涵观之，实为刘克庄七律中颇具代表性的抒情佳构。

以上为【览西斋弟子抄诸家诗一首】的辑评。