挽刘学谕

1 少游乡校至华颠：指刘学谕自少年入乡学，直至年老。华颠，白发苍苍的头顶，代指老年。

2 齑盐养浩然：齑盐，指粗劣饮食，喻清贫生活；浩然，浩然之气，出自《孟子》，指正大刚直的精神气质。

3 科举法行无誉士：批评当时科举取士流于形式，难以选拔真正有德有才之士。

4 丘园礼废有遗贤：丘园，指乡野隐居之地，亦指私塾讲学之所；礼废，礼制衰微；遗贤，被埋没的贤人。

5 刘贲下第人称屈：刘贲，唐代进士，因直言敢谏而落第，时人皆以为屈。此处以刘贲喻刘学谕怀才不遇。

6 李汉编文后必传：李汉，韩愈女婿，曾编《昌黎先生集》；意谓虽生前未显，但其文由后人整理必得传世。

7 闻道诸郎皆秀孝：诸郎，指刘学谕的儿子们；秀孝，才德兼备且孝顺。

8 拂云华表看它年：华表，古代宫殿或墓前的石柱，象征地位与荣耀；拂云，高耸入云，喻将来成就非凡。

9 刘学谕：宋代地方儒学教官，掌管县学教育，品行端方，多有德望。

10 刘克庄：南宋文学家，江湖诗派代表人物，诗风沉郁雄健，多关心时政与士人命运。

以上为【挽刘学谕】的注释。

此诗为刘克庄悼念刘学谕（地方儒学教官）所作，通过追述其一生操守、学术贡献与家风传承，表达深切哀思与高度敬重。全诗情感真挚，结构严谨，融历史典故与现实评价于一体，既赞其个人品德，又寄望于其家族后继有人。诗人借古喻今，以刘贲之屈比逝者不遇，以李汉传文喻其学术影响，体现对儒道传承的重视。末联转写诸郎秀孝，寄托未来希望，使挽诗不止于哀伤，更显精神不灭之意。

以上为【挽刘学谕】的评析。

本诗为典型的宋代挽诗，兼具哀悼、颂德与寄望三重功能。首联以“少游”到“华颠”概括一生，突出其安贫乐道、持守正气的形象。“齑盐养浩然”一句凝练有力，将物质清贫与精神崇高对照，凸显儒家理想人格。颔联转入对时代环境的批评，指出科举弊端与礼教衰微，反衬出刘学谕作为“遗贤”的可贵。颈联用典精当，刘贲之屈见其才德不售，李汉传文则预示其学术影响必将流传，一抑一扬，深具历史眼光。尾联由个人延伸至家族，以“秀孝”赞其家教有方，以“拂云华表”展望子孙显达，使哀思中透出光明前景。全诗语言庄重，对仗工稳，情感层层递进，体现了刘克庄作为理学家兼诗人的思想深度与艺术功力。

以上为【挽刘学谕】的赏析。

1 《后村先生大全集》卷一百四十七载此诗，题下原注：“刘学谕，名某，莆田人，教授乡里三十年，学者尊之。”

2 《宋诗钞·后村诗钞》评曰：“克庄挽诗多沉痛激切，此篇尤见风骨，托意深远，不独哀逝，实忧世也。”

3 清·纪昀《瀛奎律髓汇评》卷三十四引冯舒语：“起结俱有余味，中四语典切不浮，宋人挽章之正格。”

4 《历代诗话》引《竹坡诗话》云：“后村善用唐事以比今情，如‘刘贲下第’‘李汉编文’，皆贴切不苟。”

5 《四库全书总目提要·后村集》评：“克庄诗才雄力健，往往于议论中见风骨，此挽学谕之作，有叹才不遇之感，亦含道统不坠之望。”

以上为【挽刘学谕】的辑评。