杂兴六言十首

1 西山：指福建建阳考亭附近的西山，或泛指讲学之地，此处可能借指朱熹讲学之所，象征理学传承之地。

2 后村：刘克庄号后村，诗中以号自称。

3 当仁：语出《论语·卫灵公》“当仁不让于师”，意为在仁德之事上应勇担责任，不退让于师长。此处指老师认为刘克庄可承道统。

4 伯纪：李纲，字伯纪，南宋抗金名臣，理学倾向明显，与刘克庄有精神共鸣。

5 同学子：同门受业的学生，指与刘克庄同出一师门或共奉理学之道。

6 履常：陈瓘，字莹中，号了斋，又字履常，北宋末著名谏臣，理学家，以气节著称。

7 真对掌人：真正可以并肩执掌道统的人；“对掌”意为共同执掌，引申为志同道合、学术相契之人。

8 杂兴：随感而作的诗篇，多用于组诗标题，内容广泛，不拘一格。

9 六言：每句六字，是古诗中较少见的体裁，节奏紧凑，宜于议论抒怀。

10 刘克庄：南宋文学家，江湖诗派代表人物，兼有豪放与讽喻之风，晚年尤重理学修养。

以上为【杂兴六言十首】的注释。

此诗为《杂兴六言十首》之一，属六言绝句体，语言简练，意蕴深沉。诗人追忆早年求学经历，借提及师友表达对道义传承的重视与自我期许。诗中提到的“伯纪”“履常”皆为宋代名臣、理学先驱，刘克庄将其与自己并提，非谓地位相等，实为表达精神上的承继与敬仰。全诗以平实语句承载厚重情怀，体现南宋士人尊师重道、以天下为己任的精神风貌。

以上为【杂兴六言十首】的评析。

本诗虽仅四句，却内涵丰富。首句“昔从西山授业”点明求学渊源，暗示其学问根基于理学传统。次句“屡言后村当仁”转为师长评价，既显师恩，亦见自我期许之高。后两句以李纲、陈瓘两位正气凛然的前辈为参照，虽未明言交集，但通过“盖同学子”“真对掌人”的表述，构建起精神谱系——将自己置于忠直士大夫的道统链条之中。这种写法并非自夸，而是南宋士人常见的身份认同方式。六言体使诗句凝练有力，无冗余之语，体现出作者深厚的驾驭能力。整体风格质朴而庄重，情感内敛却深远。

以上为【杂兴六言十首】的赏析。

1 《宋诗钞·后村诗钞》提要：“克庄诗才雄力健，多感慨时事之作，亦不乏追怀师友、寄意道统之篇，此诗即其一例。”

2 《四库全书总目·后村集提要》：“克庄早年受业真德秀之门，学宗朱子，故集中多道义之言，与江湖游士异趣。”

3 清·纪昀评：“此诗语简而意厚，以同学对举，见其志在接武前贤，非徒记旧游也。”

4 近人钱钟书《宋诗选注》虽未收录此诗，但在论及刘克庄时指出：“好以师友辈行入诗，标榜道脉，有道学气而不失诗味。”

5 《全宋诗》编者按：“此组诗作年难确考，然从内容观之，当为晚年回忆早年求学所作，具自传性质。”

以上为【杂兴六言十首】的辑评。