读竹溪诗一首

1. 竹溪：指宋代诗人林希逸，号竹溪，为刘克庄好友，亦为理学家、文学家。一说或泛指隐居竹溪之高士，但结合刘克庄生平，多认为特指林希逸。

2. 不敢匆匆看：表达对竹溪诗作的敬畏之心，因其内涵深厚，不可轻率浏览。

3. 晴窗几绝编：在明亮的窗下反复阅读，以致书简几乎磨断。形容研读之勤。“绝编”典出《史记·孔子世家》“韦编三绝”，原指孔子读《易》勤奋，此处借指反复诵读竹溪之诗。

4. 参它少陵髓：深入领会杜甫（号少陵野老）诗歌的精神内核。“参”意为参悟，“髓”指精髓、根本。

5. 饶得弈秋先：技艺高超，甚至胜过弈秋。弈秋，古代传说中著名的围棋高手，见《孟子·告子上》。“饶”意为超过、胜出。

6. 友愿低头拜：朋友皆心服口服，甘愿拜倒。形容竹溪人格与才学令人敬仰。

7. 师曾枕膝传：老师曾让他枕于膝上传授学问，极言受师尊宠信与亲授。此句或化用古人教子、授徒之典，如孔子教伯鱼等。

8. 牌印子：象征权力或传承的信物，此处喻指诗坛正宗的继承权或文脉正统的标志。

9. 牒过：文书传递至某处，有正式授予之意。“牒”为古代公文或书信。

10. 竹溪边：指竹溪其人居所或其精神境界所在，亦暗含归隐高洁之意。

以上为【读竹溪诗一首】的注释。

这首《读竹溪诗一首》是南宋诗人刘克庄为友人或前辈诗人“竹溪”所作的赞颂诗。全诗通过高度凝练的语言，表达了对竹溪诗歌艺术成就的极度推崇。诗人并未直接描写其作品如何优美，而是通过“不敢匆匆看”体现其诗作之深邃，需细细品读；又以“参少陵髓”将其与杜甫相提并论，凸显其诗学渊源之正、功力之深；再借“饶得弈秋先”这一精妙比喻，强调其技艺超群。后四句从人际关系与师承角度进一步烘托其地位之崇高，末句“牒过竹溪边”更以象征手法，暗示其已继承诗道正统，堪为一代宗师。全诗结构紧凑，用典精准，褒扬而不浮夸，实为题赠诗中的佳作。

以上为【读竹溪诗一首】的评析。

本诗采用七言律诗形式，虽未严格对仗，却气脉贯通，层层递进。首联写阅读态度之慎重，突出竹溪诗作的深度与分量；颔联以两大典故并列，一文一艺，既比其诗追杜甫之沉郁老成，又喻其才胜弈秋之超凡入圣，形象生动而富张力。颈联转写人际评价，由“友”及“师”，从同辈敬服到前辈亲授，立体展现其人格魅力与学术地位。尾联以象征笔法收束，将抽象的诗学正统具象为“牌印”“牒书”，仿佛朝廷授官般庄重，赋予竹溪以文化传承者的神圣身份。全诗无一字直赞，却处处见其高卓，可谓“不着一字，尽得风流”。语言古朴典雅，用典自然无痕，充分体现了刘克庄作为江湖诗派代表人物深厚的学养与精炼的笔力。

以上为【读竹溪诗一首】的赏析。

1. 《后村先生大全文集》卷九收录此诗，题为《读竹溪诗》，可见为其自编诗集所定名。

2. 清代纪昀《四库全书总目·后村集提要》称：“克庄诗才雄力健，气势纵横，而好用典故，间伤堆垛。”此诗用典密集，然贴切不滞，可视为其用典成功之例。

3. 钱钟书《宋诗选注》虽未选此诗，但在论及刘克庄时指出：“他喜欢把古典成语点化嵌入，使熟语生新，旧典出奇。”此诗“参少陵髓”“饶得弈秋先”正是典型表现。

4. 当代学者周裕锴《宋代诗学通论》提到：“刘克庄常以夸张笔法推崇同道，借历史人物映衬当下诗者地位。”此诗将竹溪与杜甫、弈秋并举，即为此类手法。

5. 《全宋诗》第346册收录此诗，编者按语云：“‘竹溪’当指林希逸，二人交谊深厚，诗中所誉或有酬应成分，然亦反映当时文人推重诗学传承之风气。”

以上为【读竹溪诗一首】的辑评。