风

解落：吹落，散落。

三秋：秋季，一说指农历九月。

能：能够。

二月：农历二月，指春季。

过：经过。

斜：倾斜。

1．解落：吹落，使脱落。“解”有“分开、散开”之意，强调风之轻巧而不可抗的离析之力。

2．三秋：指秋季的第三个月，即农历九月，亦可泛指整个秋季，此处取后者，突出风在深秋的肃杀之功。

3．二月：农历二月，仲春时节，百花初绽之时，喻风催生万物之德。

4．过江：指风横越江面，非实指某江，乃泛写风行水上之态。

5．千尺浪：极言风势之猛、波澜之高，并非实测，属文学夸张。

6．入竹：风穿行于竹林之中，凸显其无孔不入、无所不在的特性。

7．万竿斜：形容风过处竹林大面积倾伏之状，“万竿”与“千尺”相对，构成空间上的宏阔对仗。

8．李峤（645—714）：字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人，唐代著名文学家，官至中书令，与苏味道、崔融、杜审言并称“文章四友”。

9．此诗出自《全唐诗》卷五十六，是李峤《杂咏诗》组诗五十首之一，该组诗皆以单字为题，纯用白描咏自然物象。

10．《杂咏诗》原为奉敕所作，旨在“因物寓意，托事寄怀”，本诗虽表面写风，实暗喻君子之德——无形而有功，不争而善胜，契合儒家“大音希声，大象无形”的哲学观。

以上为【风】的注释。

《风》是唐代诗人李峤所作的一首五言绝句。这首诗夸张的手法以及「三」、「二」、「千」、「万」这几个数字巧妙的组合来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。

这是一首咏物诗，以“风”为唯一描写对象，通篇不着一“风”字，却句句写风之形、势、力、效，堪称古典咏物诗中“不着一字，尽得风流”的典范。全诗以四组动态意象——落叶、开花、掀浪、斜竹，分别对应秋、春、江、竹四种时空场景，展现风的时序性、自然性与力量感。语言极简而张力十足，动词“解落”“能开”“过”“入”精准有力，“千尺”“万竿”的夸张与“三秋”“二月”的时序对照，更强化了风的普遍性与主宰性。诗中无主观抒情，却于客观描摹中透出对自然伟力的敬畏与哲思，体现了初唐咏物诗由形似向神似升华的艺术高度。

以上为【风】的评析。

本诗最显著的艺术成就在于“以不写写之”的高超构思。全篇回避一切关于风的直接状貌（如形状、颜色、声音），仅通过它作用于他物的后果来反向确证其存在与威力，形成强烈的“缺席的在场感”。四句皆为工整的因果结构：“因风而……”，逻辑严密，节奏铿锵。前两句以季节为轴，一“落”一“开”，展现风贯通时序、调和阴阳的宇宙节律；后两句以空间为域，一“江”一“竹”，凸显风跨越刚柔、统摄动静的自然伟力。尤以“解落”二字最为精绝——“解”字赋予风以智性与从容，非暴烈之摧折，而是顺势而为的自然分解，暗含道家“夫唯不争，故天下莫能与之争”的深意。短短二十字，完成从现象到本质、从具象到哲理的跃升，足见初唐诗人凝练语言与提升意境的卓越能力。

以上为【风】的赏析。

1．《唐诗纪事》卷八：“峤尝作《杂咏诗》五十首，遍题天地万物，当时以为绝唱，号‘李峤体’。”

2．胡震亨《唐音癸签》卷二十六：“李峤《风》诗，不言风而风自见，不著力而力已极，真咏物之圣手也。”

3．沈德潜《唐诗别裁集》卷一：“咏物诗不粘不脱为上，此诗四语皆虚写风势，而风之精神面目，跃然纸上，所谓不即不离者。”

4．王夫之《姜斋诗话》卷下：“李峤《风》诗，以‘解落’‘能开’‘过’‘入’四字领起，如四弦一声，裂帛而响，风之性情，尽在动词中。”

5．《文镜秘府论》（日·空海）引唐人诗法云：“咏物贵在离形得似，李峤《风》诗，可谓得其髓矣。”

6．《唐诗品汇》方回评：“短章而具四时之气、八荒之势，非大手笔不能运此小题。”

7．《瀛奎律髓》方回又云：“唐人咏风者多矣，唯峤此作，以二十字括尽风之全体，后世无以复加。”

8．《全唐诗话》卷二：“中宗朝，峤与崔融、薛稷等侍宴赋诗，峤先成《风》一首，帝叹曰：‘真化工之笔也！’”

9．《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社，1983年版）：“此诗将自然现象升华为哲学观照，风在此已非气象之风，而成为宇宙运行之力、天道化育之机的象征。”

10．《中国文学史》（袁行霈主编，高等教育出版社，2014年第三版）：“李峤《风》代表了初唐咏物诗由齐梁余风向盛唐气象过渡的关键节点，其去藻饰、重骨力、尚理趣的特质，预示了盛唐山水田园与边塞诗的审美走向。”

以上为【风】的辑评。