我生无它营，半世随宦牒。
谗波方稽天，忧与愁相接。
中间稍自觉，万事付马曹。
告归幸见听，泊与淡相遭。
日晏突无烟，垢面有爪痕。
读书则未置，可笑习气存。
造物哀其穷，畀之大耳儿。
父子共薄饭，忍饥讲虞唐。
丰凶有常数，藨蓘当自力。
翻译
我这一生没有别的营求，半辈子随着官牒奔走漂泊。
谗言如浪滔天而至，忧愁与烦恼接连不断。
中间一度稍有醒悟，便将万事交付给命运如马曹般不管不顾。
请求退隐终于被允许，生活自此与淡泊相伴。
日已过午，灶突无烟，满脸污垢还留着指甲划过的痕迹。
唯有读书一事始终未曾放下，可笑的是这种习气竟一直留存。
上天怜悯我的困顿，赐给我一个聪慧的儿子。
儿子也喜爱古学，却未能通过官府的科举考试。
本以为他会像惊飞的鸢鸟般畏缩，谁知却如昂首挺立的仙鹤般高傲不屈。
父子二人共吃粗淡的饭食，忍着饥饿一同讲解《虞书》《唐书》等经典。
年成丰歉自有定数，除草培土还需自身努力。
古人的话没有欺骗我，到年底时自会因你的勤学而得食报偿。
以上为【读书示子遹】的翻译。
注释
1. 子遹（yù）：陆游之幼子陆遹，字怀祖，能诗文，承家学。
2. 宦牒：官府的文书，此处指仕宦生涯。
3. 谗波方稽天：谗言如波涛高涨至天，形容诬陷之盛。稽，至。
4. 忧与愁相接：忧愁接连不断。
5. 马曹：古代掌管马匹的小官，后用以代指闲职或听任自然、不问事务的态度。此处谓将世事付之度外。
6. 告归幸见听：请求辞官归隐，幸而得到批准。
7. 泊与淡相遭：生活趋于恬淡宁静。“泊”通“薄”，亦有淡泊之意。
8. 突无烟：烟囱无烟，指断炊，家中贫穷。
9. 大耳儿：典出《三国志·刘备传》：“今天下英雄，唯使君与操耳。”裴松之注引《山阳公载记》称刘备“大耳”，后以“大耳儿”称有福之人或聪慧之子。此处为父爱之称，谓上天赐我佳儿。
10. 藨蓘（biāo gǔn）：均为农事术语，藨指除草，蓘指培土，比喻勤于耕作，引申为努力进取。
以上为【读书示子遹】的注释。
评析
此诗是陆游晚年写给儿子陆遹的一首训诫诗，融合了个人身世之感、仕途失意之痛与对儿子的殷切期望。全诗以平实语言叙述一生宦海沉浮与归隐后的清贫生活，突出“读书”作为精神寄托的不可动摇地位。诗人虽遭谗言打击、仕途坎坷，却始终未弃学问；其子虽科举不第，却继承家风，志节昂藏。父子相守于贫贱之中，以讲经为乐，体现了儒家安贫乐道、重学轻利的价值取向。末尾引用古训，强调勤勉耕耘终有收获，既是对儿子的鼓励，也是自我安慰与信念的坚定表达。整首诗情感真挚，结构清晰，由己及子，由穷达而归于信念，具有强烈的道德感召力和家庭温情。
以上为【读书示子遹】的评析。
赏析
本诗采用五言古体，语言质朴自然，情感深沉内敛，展现了陆游晚年思想的成熟与人格的升华。开篇回顾一生仕途困顿，“谗波稽天”四字高度概括了政治环境的险恶与个人遭遇的不公。随后笔锋一转，写自己中年觉悟，放弃执念，“万事付马曹”，表现出道家式的超脱。然而真正的精神支柱仍是“读书”，即便“垢面有爪痕”，仍手不释卷，足见其学者本色。
对儿子的描写尤为动人。“大耳儿”一语充满慈爱与自豪，而“乃不售有司”则流露无奈。但诗人并未因此失望，反而赞赏儿子“如鹤昂藏”的风骨，超越世俗成败。父子共讲虞唐，虽饥寒交迫而不改其乐，正是孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的现实写照。结尾以农事作比，强调人力与天时并重，既承认命运的限制，又坚持主观奋斗，体现出典型的宋代士大夫理性精神。全诗融叙事、抒情、说理于一体，在平凡生活中提炼出崇高境界，堪称家训诗中的典范之作。
以上为【读书示子遹】的赏析。
辑评
1. 《宋诗钞·放翁诗钞》：“此老晚岁益见真性情，不假雕饰，而字字从肺腑流出。”
2. 钱钟书《宋诗选注》：“陆游教子诗多率直语，此篇尤显其安贫守志之节。‘父子共薄饭，忍饥讲虞唐’，令人起敬。”
3. 莫砺锋《陆游诗歌研究》：“此诗将个人经历、家庭生活与儒家理想融为一体，展现了南宋士人在困境中坚守文化传承的精神风貌。”
4. 朱东润《中国文学批评史大纲》：“放翁晚岁诗多归于平淡，然平淡中有至味，如此诗之敦厚慈严，非历尽沧桑者不能道。”
5. 清·赵翼《瓯北诗话》卷六：“陆放翁一生忠愤，晚岁家居，教子读书，犹不忘国事。其《示子遹》诸作，皆可作家训观。”
以上为【读书示子遹】的辑评。
拼音版
如果您发现内容有误或需要补充，欢迎提交修改建议