我生无它营，半世随宦牒。
谗波方稽天，忧与愁相接。
中间稍自觉，万事付马曹。
告归幸见听，泊与淡相遭。
日晏突无烟，垢面有爪痕。
读书则未置，可笑习气存。
造物哀其穷，畀之大耳儿。
父子共薄饭，忍饥讲虞唐。
丰凶有常数，藨蓘当自力。
翻译文
我这一生没有别的营求，半辈子随着官牒奔走漂泊。
谗言如浪滔天而至，忧愁与烦恼接连不断。
中间一度稍有醒悟，便将万事交付给命运如马曹般不管不顾。
请求退隐终于被允许，生活自此与淡泊相伴。
日已过午，灶突无烟，满脸污垢还留着指甲划过的痕迹。
唯有读书一事始终未曾放下，可笑的是这种习气竟一直留存。
上天怜悯我的困顿，赐给我一个聪慧的儿子。
儿子也喜爱古学，却未能通过官府的科举考试。
本以为他会像惊飞的鸢鸟般畏缩，谁知却如昂首挺立的仙鹤般高傲不屈。
父子二人共吃粗淡的饭食，忍着饥饿一同讲解《虞书》《唐书》等经典。
年成丰歉自有定数，除草培土还需自身努力。
古人的话没有欺骗我，到年底时自会因你的勤学而得食报偿。
以上为【读书示子遹】的翻译。
注释
1. 子遹（yù）：陆游之幼子陆遹，字怀祖，能诗文，承家学。
2. 宦牒：官府的文书，此处指仕宦生涯。
3. 谗波方稽天：谗言如波涛高涨至天，形容诬陷之盛。稽，至。
4. 忧与愁相接：忧愁接连不断。
5. 马曹：古代掌管马匹的小官，后用以代指闲职或听任自然、不问事务的态度。此处谓将世事付之度外。
6. 告归幸见听：请求辞官归隐，幸而得到批准。
7. 泊与淡相遭：生活趋于恬淡宁静。“泊”通“薄”，亦有淡泊之意。
8. 突无烟：烟囱无烟，指断炊，家中贫穷。
9. 大耳儿：典出《三国志·刘备传》：“今天下英雄，唯使君与操耳。”裴松之注引《山阳公载记》称刘备“大耳”，后以“大耳儿”称有福之人或聪慧之子。此处为父爱之称，谓上天赐我佳儿。
10. 藨蓘（biāo gǔn）：均为农事术语，藨指除草，蓘指培土，比喻勤于耕作，引申为努力进取。
以上为【读书示子遹】的注释。
评析
此诗是陆游晚年写给儿子陆遹的一首训诫诗，融合了个人身世之感、仕途失意之痛与对儿子的殷切期望。全诗以平实语言叙述一生宦海沉浮与归隐后的清贫生活，突出“读书”作为精神寄托的不可动摇地位。诗人虽遭谗言打击、仕途坎坷，却始终未弃学问；其子虽科举不第，却继承家风，志节昂藏。父子相守于贫贱之中，以讲经为乐，体现了儒家安贫乐道、重学轻利的价值取向。末尾引用古训，强调勤勉耕耘终有收获，既是对儿子的鼓励，也是自我安慰与信念的坚定表达。整首诗情感真挚，结构清晰，由己及子，由穷达而归于信念，具有强烈的道德感召力和家庭温情。
以上为【读书示子遹】的评析。
赏析
本诗采用五言古体，语言质朴自然，情感深沉内敛，展现了陆游晚年思想的成熟与人格的升华。开篇回顾一生仕途困顿，“谗波稽天”四字高度概括了政治环境的险恶与个人遭遇的不公。随后笔锋一转，写自己中年觉悟，放弃执念，“万事付马曹”，表现出道家式的超脱。然而真正的精神支柱仍是“读书”，即便“垢面有爪痕”，仍手不释卷，足见其学者本色。
对儿子的描写尤为动人。“大耳儿”一语充满慈爱与自豪，而“乃不售有司”则流露无奈。但诗人并未因此失望，反而赞赏儿子“如鹤昂藏”的风骨，超越世俗成败。父子共讲虞唐，虽饥寒交迫而不改其乐，正是孔子“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的现实写照。结尾以农事作比，强调人力与天时并重，既承认命运的限制，又坚持主观奋斗，体现出典型的宋代士大夫理性精神。全诗融叙事、抒情、说理于一体，在平凡生活中提炼出崇高境界，堪称家训诗中的典范之作。
以上为【读书示子遹】的赏析。
辑评
1. 《宋诗钞·放翁诗钞》：“此老晚岁益见真性情，不假雕饰，而字字从肺腑流出。”
2. 钱钟书《宋诗选注》：“陆游教子诗多率直语，此篇尤显其安贫守志之节。‘父子共薄饭，忍饥讲虞唐’，令人起敬。”
3. 莫砺锋《陆游诗歌研究》：“此诗将个人经历、家庭生活与儒家理想融为一体，展现了南宋士人在困境中坚守文化传承的精神风貌。”
4. 朱东润《中国文学批评史大纲》：“放翁晚岁诗多归于平淡，然平淡中有至味，如此诗之敦厚慈严，非历尽沧桑者不能道。”
5. 清·赵翼《瓯北诗话》卷六：“陆放翁一生忠愤，晚岁家居，教子读书，犹不忘国事。其《示子遹》诸作，皆可作家训观。”
以上为【读书示子遹】的辑评。
拼音版
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