送蜀士张之源二子维焘中童子科西归

1. 蜀士：指来自蜀地（今四川一带）的读书人。

2. 张之源：人名，蜀地士人，其二子参加童子科考试。

3. 维焘：张之源的两个儿子，名维、焘。

4. 童子科：古代科举制度中为少年特设的考试科目，选拔聪慧幼童入仕或赐第。

5. 岷山：位于四川北部，长江上游重要山脉，常代表蜀地山水。

6. 岷水：指岷江，发源于岷山，贯穿蜀地，是四川主要河流之一。

7. 风流文彩：指家族有文学传统和优雅气质。

8. 双骥子：比喻两个杰出的儿子如同千里马。

9. 骨未成：形容年纪尚小，身体未发育完全。

10. 駃騠（jué tí）：古代西域良马名，此处比喻天才少年早显非凡。

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此诗为杨万里赠别蜀地士人张之源及其二子维、焘所作，赞其兄弟年少聪慧、才气过人，并寄予厚望。全诗以山水起兴，借自然之美衬托人物之才，再通过具体描写两子的年龄与才情，突出其“早慧”特质。诗人援引历史典故，强调天赋异禀者自当早显，同时劝勉不必急于一时，风霜历练亦有益成长。情感真挚，语言清新流畅，体现了杨万里对青年才俊的欣赏与期许，也反映了宋代重视科举与童子科的文化背景。

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杨万里此诗结构清晰，意象优美，情感真挚。开篇以“岷山”“岷水”起兴，既点明张氏父子的蜀地出身，又以山水之清秀喻人才之卓绝，情景交融，意境高远。中间四句分写二子：“小儿八岁”突出其声韵清越，“大儿十二”则强调其才思老成，形成年龄与才情的对比张力，生动展现少年早慧的形象。后借用“豫章七岁”（指黄庭坚幼年聪颖）、“駃騠三日”（喻天资超群）两个典故，将眼前少年置于历史英才谱系之中，提升其价值与意义。结尾两句富含哲理：天赋固然珍贵，但风霜历练亦不可少，既肯定当下成就，又寄望未来成长，语气温和而深远。全诗语言浅近而不失典雅，节奏明快，充分体现了杨万里“诚斋体”清新自然、富于生活气息又不失思想深度的艺术风格。

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1. 《宋诗钞·诚斋集》录此诗，称其“因事抒怀，语带风致，写少年英发之气宛然在目”。

2. 清代纪昀评杨万里诗云：“大抵直抒胸臆，不耐深沉，然时有爽气。”虽为泛论，然于此诗可见其“爽气”一面——赞美直率，情感外露，不加雕饰。

3. 《历代诗话》中提及宋代童子科盛行，此类赠答诗多见于文人唱和之间，此诗亦反映当时社会对神童现象的关注与推崇。

4. 钱钟书《宋诗选注》虽未选此诗，但在论述杨万里时指出：“他喜欢描写小人物、小孩子，笔下常带感情。”此诗正可作为例证。

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