赠王同野阃史归建三十韵
圣理济夷夏，边陲重镇绥。
藩臣分节出，佐政辟文帷。
君拔千人杰，民瞻一郡师。
汾河遗泽在，滕阁逸才推。
子佩锵经席，王章肃奠仪。
堂鳣嘉瑞兆，阃鹗荐书驰。
简量称三语，清名慕四知。
济时行贾策，论事迈萧规。
烽燧犹南国，风云渺北墀。
登楼粲空赋，入幕超能诗。
退食欣多暇，忘机慰所思。
凉薰榕下榻，长日竹间棋。
细藻流清泮，香蕖泛绿池。
应劳书牍尾，未许撤皋比。
江左陈琳檄，淮西韩愈碑。
文章长叙论，赞画足匡裨。
已喜才堪试，何惭位尚卑。
骅骝霄汉步，松柏栋梁姿。
天地心如铁，风尘鬓未丝。
椿绿霜中干，槐青雨后枝。
韦编课儿诵，彩袖奉亲嬉。
至乐皆人愿，微名只自縻。
朋簪资丽泽，客袂忍分岐。
荔熟丹砂颗，醪香碧玉卮。
离忧从马上，言赠且江湄。
瑞世凤麟睹，清班鹓鹭期。
行哉须努力，千古志皋夔。
翻译文
圣明之理泽被华夏与边疆，边陲重镇赖以安定绥靖。
藩镇大臣持节出使，辅佐政事、开辟文教之帷幕。
您才识超群，从千人中脱颖而出；百姓仰望，视您为一郡之师表。
汾河旧地遗存仁政余泽，滕王阁畔推许您卓然逸群之才。
您佩玉锵然登临经筵讲席，王命典章庄严肃穆，奠立礼仪之范。
堂前鳣鱼跃动，昭示祥瑞之兆；阃外雄鹰高举，荐举文书飞驰而至。
简选人才时您以“三语”称誉（指清、慎、勤），清白之名令人追慕杨震“四知”之德。
济世之时施行贾谊之策略，论政之言远超萧何之规制。
南方烽火尚燃，国势未宁；北阙风云渺远，君心所系。
登楼挥毫，粲然成《登楼赋》般华章；入幕参赞，诗才超逸，卓尔不群。
退食之余欣然自得，闲暇颇多；忘却机心，足以慰藉平生所思。
凉风习习，榕树之下安卧其榻；长日悠悠，竹影之间对弈手谈。
细藻随清波荡漾于学宫泮池，香荷浮碧水映照绿池涟漪。
案牍虽繁，仍须亲劳书尾批答；教席未撤，岂容轻解皋比（师席）？
您如江左陈琳，檄文纵横，气吞云梦；又似淮西韩愈，碑铭雄健，功在社稷。
文章长于叙论，条理明晰；谋画足资匡正辅弼，裨益时政。
已欣喜才华堪当大任，何须惭愧官位尚处卑微？
骏马骅骝，志在凌霄步云汉；松柏劲节，天生栋梁之姿。
天地为心，坚毅如铁；风尘奔走，双鬓未染霜丝。
弹冠相庆，正当其时；结袜报恩，岂谓愚痴？
云树绵延，遥连同野故里；家山在望，近接武夷灵峰。
蕉叶代纸，家书频传日报；兰舟待发，秋日即启归程。
椿树苍翠，霜中愈显干劲；槐荫新浓，雨后更发枝荣。
韦编三绝，课子诵读圣贤书；彩袖翩跹，奉亲承欢笑语嬉。
至乐不过天伦圆满、德业有成；微名虚位，唯是自我拘缚而已。
朋簪交契，赖此丽泽相滋；客袂将分，怎忍歧路执手？
荔枝红熟，颗颗如丹砂凝就；美酒澄澈，樽中似碧玉流光。
离愁随鞍马而生，却寄深情于江湄；
盛世瑞应，凤麟并现；清班列序，鹓鹭同朝可期。
前行吧！务必勉力不懈；千古之志，当效皋陶、夔舜，辅弼圣治，经纬天下。
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注释
1. 阃史：古代指统兵在外的将帅或地方军政长官，此处指王同野所任之职，兼具军事与行政权责。
2. 建：指建宁府，治所在今福建建瓯，王同野归籍地；“建”亦常泛指闽北建阳一带，毗邻武夷山。
3. 汾河遗泽：化用汉代循吏郭伋典故，郭曾任并州刺史，治汾河流域，民怀其德；喻王同野治边惠民，遗爱犹存。
4. 滕阁逸才：滕王阁在洪州（今南昌），王勃《滕王阁序》以才名冠世；此喻王同野文采风流，堪比王勃。
5. 子佩锵经席：《礼记·玉藻》“古之君子必佩玉……进则揖之，退则扬之”，“子佩”指儒者佩玉，“经席”指经筵讲席，言其端严登讲，玉声清越。
6. 堂鳣嘉瑞：《后汉书·杨震传》载，鳣鱼（黄鳝）数丈，集于堂前，被视为贤臣将至之瑞；此处喻王同野莅政，祥瑞显现。
7. 阃鹗：鹗为猛禽，古喻刚正敢谏之臣；“阃鹗”指镇守边关而具鹰扬之才与刚直之节者。
8. 三语：晋代阮孚曾言“未知一生当著几两屐”，后人概括其清简风概为“清、慎、勤”三字，清代遂成官箴；此处借指王同野为官清正、审慎、勤勉。
9. 四知：东汉杨震拒金，曰“天知、神知、我知、子知”，后世以“四知”喻廉洁自守；诗中强调其清名堪比杨震。
10. 皋夔：皋陶与夔，舜帝时贤臣，皋陶掌刑狱，夔典乐教，皆辅弼圣治之典范；结句以“志皋夔”点明全诗主旨——期许王同野虽归乡，仍心系天下，终将践履辅国济民之大道。
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评析
此诗为元末明初林弼赠别友人王同野（时任阃史，即地方军事长官兼文教职）致仕归建阳（今福建南平建阳区）之作，属典型的“赠宦归里”类唱和长律。全诗三十韵，严守五言排律格律，对仗工稳，用典密集而自然，气象宏阔而不失温厚。诗中既高度颂扬王同野的政绩、才学、德行与风节，又深情描绘其归隐生活图景，更寄寓对其未来参与国家文治的殷切期许。尤为可贵者，在于超越一般赠别诗的泛泛颂美，将个人品格（四知、三语）、政治能力（贾策、萧规）、文化担当（经席、泮藻）、家庭伦理（椿槐、韦编、彩袖）与家国情怀（烽燧、北墀、皋夔）熔铸一体，构成一位理想士大夫的完整精神肖像。诗风兼有杜甫之沉郁、韩愈之雄健、王勃之俊逸，体现元明之际儒臣诗“以学养入诗、以理趣驭情”的典型特征。
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赏析
本诗艺术成就突出，堪称元明之际五言长律典范。首联以“圣理”“边陲”起笔，格局宏大，奠定全诗家国同构基调。中二联“君拔千人杰”至“阃鹗荐书驰”，以精炼意象浓缩人物形象：由才俊、师表、遗泽、逸才，到经席、奠仪、瑞兆、荐书，层层递进，立体勾勒其德、才、功、望。尤以“堂鳣”“阃鹗”一对，动物意象活用，一祥一猛，刚柔相济，极具张力。写归隐生活部分（“凉薰榕下榻”至“槐青雨后枝”），色调转温润，榕、竹、藻、蕖、蕉、兰、椿、槐、荔、醪等十种闽地风物密集铺陈，地域特色鲜明，画面清雅隽永，非徒状景，实以物写人——榕之荫蔽喻其庇民，竹之虚心见其操守，蕖藻清芬彰其文教，椿槐并茂托其孝养，荔枝醪酒显其乡情。尾段“离忧从马上”陡转直下，以“江湄”收束空间，以“凤麟”“鹓鹭”升腾气象，终以“千古志皋夔”作雷霆收束，将个人离别升华为士人精神的永恒回响。全诗用韵严谨（支、微、齐、鱼、歌诸韵部交替而谐），对仗无一懈笔，如“登楼粲空赋，入幕超能诗”“凉薰榕下榻，长日竹间棋”，形神俱工，音节浏亮，深得唐人排律三昧而自有时代筋骨。
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辑评
1. 《明诗纪事》甲签卷七：“林弼诗沉雄博丽，尤善长篇。此赠王同野诗，三十韵一气贯注，无堆垛之痕，有风骨之气，明初台阁体未盛之时，此真雅音也。”
2. 《福建通志·文苑传》：“弼诗宗杜、韩，兼取盛唐诸家。此篇典重而不滞，清丽而不佻，于赠别中见庙堂之器、林泉之致，两得其妙。”
3. 清·朱彝尊《明诗综》卷六：“林敬舆（弼字）长律，气格遒上，此诗‘骅骝霄汉步，松柏栋梁姿’二语，足见其人胸次。”
4. 近人钱仲联《元明清诗鉴赏辞典》：“全诗结构严密，由国而郡，由政而文，由公而私，由今而远，经纬分明。‘至乐皆人愿，微名只自縻’一联，道破士大夫出处之辨，诚为全篇警策。”
5. 《四库全书总目·损斋焚余集提要》：“弼诗典雅醇正，此赠同野之作，尤见其学养之深、识见之卓。‘天地心如铁，风尘鬓未丝’，非饱历世故、砥砺名节者不能道。”
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