题林校书花严寺书窗

1 题：题写，此处指为某事或某人作诗。

2 林校书：姓林的校书郎，唐代掌校勘典籍之官职，常为文士清职。

3 花严寺：即华严寺，佛教寺院名，因《华严经》得名，盛行于唐代。

4 隐咏：隐居而吟咏，指过隐逸生活并从事文学创作。

5 不夸俗：不炫耀世俗功名，形容淡泊名利。

6 问禅：探求禅理，修习禅法。

7 净居：清净安居之处，亦可指佛门净地或心境清净。

8 翻将：转而将，此处有寄托、书写之意。

9 白云字：比喻高洁清逸的文字，白云象征超脱尘俗。

10 青莲书：指佛经，青莲为佛教圣花，象征清净无染。

以上为【题林校书花严寺书窗】的注释。

此诗为孟郊赠予友人林校书之作，描写其在花严寺读书修禅的生活情景。全诗融合隐逸情怀与禅修意趣，语言清简而意境深远。诗人通过“白云字”“青莲书”等意象，凸显林校书精神之高洁；又以“投松坐”“开纸疏”展现其勤学精进之态。结尾“昭昭南山景，独与心相如”，将自然之景与内心境界融为一体，体现天人合一、物我两忘的禅意与士人理想，是唐代山水田园与禅理诗结合的佳例。

以上为【题林校书花严寺书窗】的评析。

孟郊此诗风格与其惯常的苦吟瘦硬略有不同，呈现出一种清幽静谧之美。首联“隐咏不夸俗，问禅徒净居”即点明林校书的身份与志趣——既为文士，又近禅僧，追求的是精神世界的澄澈。颔联“翻将白云字，寄向青莲书”对仗工整，意象优美，“白云”与“青莲”皆具象征意义，前者喻文思之飘逸，后者喻佛法之庄严，二者结合，展现儒释交融的理想人格。颈联转入具体行为描写，“拟古投松坐，就明开纸疏”，一个“投”字显出随意自然之态，“就明”则暗含勤学不辍之意，细节中见风骨。尾联“昭昭南山景，独与心相如”最为精彩，“昭昭”既状山色之明朗，亦喻心境之通透，“相如”非仅相似，更是内外合一、物我交融的境界，深得陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”之神韵。全诗结构紧凑，由行至心，由外及内，层层递进，堪称五言短章中的上品。

以上为【题林校书花严寺书窗】的赏析。

1 《全唐诗》卷372收录此诗，题为《题林校书花严寺书窗》，未附评语。

2 宋代计有功《唐诗纪事》卷四十载孟郊诗多寒苦之音，然此类寄赠清修之作亦见其性情之另一面。

3 清代沈德潜《唐诗别裁集》未选此诗，但于评孟郊时称：“东野诗多穷苦之言，然亦有清迥出尘者。”或可涵括此类作品。

4 今人孙琴安《五言律诗精品赏析》指出：“此诗虽非孟郊代表风格，然以其清空一气、不落尘俗，可见其诗境之广。”

5 《汉语大词典》“青莲”条引此诗“寄向青莲书”句，用以说明“青莲”与佛教之关联。

以上为【题林校书花严寺书窗】的辑评。