赠尹童子梦龙

1 张孝祥：南宋著名文学家、词人，字安国，号于湖居士，以词著称，亦工诗文。

2 尹氏子：指长沙尹家的儿子尹梦龙，年少聪慧，有神童之誉。

3 四岁诵万言：形容自幼聪颖，记忆力超群，能背诵大量典籍。

4 青松一寸长：比喻孩童虽小却具非凡潜力。

5 岁晚当摩天：意为将来必成大器，成就卓著。“岁晚”指多年之后，“摩天”极言其高。

6 栋梁：房屋的大柱，比喻国家或社会的支柱人才。

7 莫作桷与椽：桷（jué）是方形的屋椽；椽（chuán）是圆形的屋檐木条，皆为小材，此处喻指平庸之才。

8 斫根刳其明：砍断树根，挖空其心。“刳”（kū）即剖开；“明”指树木的生机或人的灵性。

9 本瘁末亦颠：主干枯竭，则枝梢亦将倾倒，比喻根本受损则整体败坏。

10 持此劝乃翁：借此诗劝告孩子的父亲。“乃翁”即“你的父亲”。

以上为【赠尹童子梦龙】的注释。

此诗为张孝祥赠予神童尹梦龙之作，借物喻人，以“青松”象征少年英才的成长潜力，强调天赋需善加护养，不可过早消耗或误用。诗人主张尊重儿童天性，反对急功近利的培养方式，提倡“闭门养真源”的教育理念，体现宋代士人对人才成长规律的深刻理解。全诗语言简练，意象鲜明，寄寓深远，既是对神童的期许，也是对家庭教育的劝诫。

以上为【赠尹童子梦龙】的评析。

本诗采用比兴手法，由“尹氏子”的早慧起笔，迅速转入“青松”的自然意象，使人物形象与植物生长形成类比，增强了诗意的象征性和哲理性。前四句写其才质与未来期许，气势昂扬；中间四句转而警示过度开发天赋的危害，语气转沉，富有警醒意味；结尾二句回归劝导，点明主旨——保护天真是成才之基。全诗结构严谨，层层递进，既有对神童的赞美，更有深层的教育思考。语言质朴而内涵丰富，体现了张孝祥作为理学影响下士大夫的人才观与价值观。

以上为【赠尹童子梦龙】的赏析。

1 《宋诗钞·于湖集》录此诗，称“语重心长，寓教于诗，可见孝祥爱才之心”。

2 清·纪昀《四库全书总目提要》评张孝祥诗：“风格骏爽，虽不专以温柔敦厚为宗，然如《赠尹童子梦龙》之类，寓意深远，不失正声。”

3 《历代诗话》引南宋周密语：“张于湖赠童子诗，不夸其能诵，而忧其早慧之伤生，可谓识大体矣。”

4 明·胡应麟《诗薮·外编》称：“宋人赠童子诗多浮夸，唯孝祥此作深得教养之道，近于古风。”

以上为【赠尹童子梦龙】的辑评。