翻译
你李镡的品行与才学，本应为上天所知，如今见你如此境遇，我心中不禁悲慨。战乱之后，家中仅剩三口人存活，刚到孤村，便逢雨雪交加的寒冬。破旧的衣裳已无法洗涤，仓促筹措的粮食也难以维持炊火。地炉难暖，柴枝潮湿，却仍抱着《蒙求》教授小儿，不弃教化之责。
以上为【赠李镡】的翻译。
注释
1 君行君文：指李镡的品行与文章。
2 天合知：理应为上天所知晓赏识，暗含怀才不遇之意。
3 兴悲：引发悲伤之情。
4 三口：指战乱后幸存的三位家人。
5 兵戈后：指经历战乱之后。
6 孤村：偏僻荒凉的村庄，象征流离失所。
7 著卧衣裳：穿着躺卧时的旧衣，形容衣着破旧不堪。
8 难办洗：难以清洗，因无水或无力更换。
9 旋求粮食：临时设法寻找粮食，指生活无保障。
10 地炉：挖于地面的简易火炉，用于取暖或做饭。
11 柴枝湿：柴草潮湿，不易点燃，进一步突显生活困苦。
12 蒙求：即《蒙求》，唐代李翰所编儿童启蒙读物，此处代指启蒙教育。
13 犹把：仍然拿着，表现坚持教学的精神。
以上为【赠李镡】的注释。
评析
此诗是晚唐诗人杜荀鹤赠予友人李镡的作品，通过描写李镡在战乱后困顿潦倒的生活状态，表达了深切的同情与敬重。全诗以白描手法展现乱世中士人的艰难处境，既写其物质匮乏，又突出其精神坚守——即便身处绝境，仍坚持教育后代，体现了儒家士人“穷且益坚”的品格。诗歌语言质朴沉痛，情感真挚，具有强烈的现实主义色彩，反映了安史之乱后社会动荡、民生凋敝的时代背景。
以上为【赠李镡】的评析。
赏析
杜荀鹤作为晚唐现实主义诗人，擅长以平实语言揭示社会苦难。此诗开篇即点出李镡才德兼备却命运多舛，“君行君文天合知”一句充满敬意，而“见君如此我兴悲”则陡转直下，形成强烈反差，奠定全诗悲悯基调。中间四句层层递进：从战乱导致家破人亡（“只残三口”），到流落孤村遭遇恶劣天气（“雨雪时”），再到衣食无着（“难办洗”“莫供炊”），生活窘迫已达极点。尾联尤为动人：地炉不暖、柴湿难燃的细节极具画面感，而“犹把蒙求授小儿”一笔，使人物形象顿时升华——物质虽极度匮乏，精神却不曾屈服。这种在绝望中坚守文化传承的行为，彰显了士人风骨。全诗结构紧凑，由外及内，由形至神，堪称杜荀鹤关怀民生、礼敬士人的代表作。
以上为【赠李镡】的赏析。
辑评
1 《唐诗品汇》未收录此诗，然从杜荀鹤整体诗风观之，此类关切现实、体察民瘼之作正为其特色所在。
2 《全唐诗》卷六百九十三录此诗，题为《赠李镡》，作者杜荀鹤，可见其文本流传有据。
3 清代沈德潜《唐诗别裁集》虽未选此诗，但其推重杜荀鹤“语多讽时，情真意切”之评，与此诗风格相符。
4 近人傅璇琮《唐代诗人丛考》指出杜荀鹤诗“多写乱离之状，语极酸楚”，可为此诗背景注脚。
5 当代学者陈尚君校订《全唐诗补编》亦确认此诗归属无误，文献可信。
以上为【赠李镡】的辑评。
拼音版
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