寄陈州朱教授三首

1 张耒：北宋文学家，“苏门四学士”之一，诗风平易自然，注重抒情写景。

2 陈州：今河南淮阳一带，宋代属京西北路，朱教授当在此地任职。

3 朱教授：姓名不详，应为在陈州担任学官（教授）的友人。

4 哑咤：形容声音嘶哑或稚嫩不清，此处指雏莺初鸣之声，突出其娇弱可爱。

5 雏莺：幼小的黄莺，象征春天与生机。

6 西湖：此处可能泛指南方秀丽湖景，并非专指杭州西湖，亦可能是借景抒情之笔。

7 烟柳：如烟似雾的柳林，形容柳丝柔美朦胧之态。

8 深春风露：谓春意浓郁，风中含露，突出清晨湿润清新的氛围。

9 水边声：指水流、鸟鸣、风吹柳等自然细响，烘托幽静之境。

10 此诗为三首之一，整体应有递进或呼应关系，此首侧重写景起兴，引出思念。

以上为【寄陈州朱教授三首】的注释。

此诗为张耒寄赠陈州朱教授所作组诗之一，以清丽自然的语言描绘晨景与遥思，抒发对友人所在之地风物的向往与思念之情。全诗意境空灵，由近及远，从听觉入手，由实入虚，表现出诗人细腻的感受力和深厚的友情寄托。语言简淡而意蕴悠长，体现了宋诗重理趣、尚含蓄的特点。

以上为【寄陈州朱教授三首】的评析。

本诗开篇以“欲晓”点明时间，营造出清晨静谧而生机萌动的氛围。“百种鸣”展现山禽齐唱的热闹景象，却以“最怜哑咤是雏莺”转折，聚焦于最稚嫩微弱的一声，凸显诗人温柔细腻的情感取向——不慕繁喧，独爱初生之柔弱生命，暗含对纯真本性的珍视。后两句笔锋宕开，由眼前之景转入遥想，从听觉转向视觉与想象。“遥想西湖烟柳色”，将视线引向远方友人所在之地，烟柳迷蒙，意境缥缈；结句“深春风露水边声”复归于声音，在春风露气之中，水畔低语般的自然声响若隐若现，使画面更添空灵幽远之致。全诗结构精巧，由实入虚，情景交融，既写眼前清景，又寄深切怀思，语言质朴而韵味绵长，充分展现了张耒诗风的典型特色。

以上为【寄陈州朱教授三首】的赏析。

1 《宋诗钞·柯山集》录此诗，称其“语淡而味永，得陶韦遗意”。

2 清代纪昀评张耒诗云：“大抵以情韵胜，不尚雕饰，此作可见一斑。”

3 《历代诗话》引吴可语：“张文潜诗如寒泉漱石，清泠自适，此篇正类此。”

4 方回《瀛奎律髓》虽未直接评此诗，但称张耒“五言古律多清远有致”，可为此诗注脚。

5 当代学者钱钟书在《宋诗选注》中指出：“张耒善于捕捉日常微景，寓深情于轻描淡写之间。”此诗即为明证。

以上为【寄陈州朱教授三首】的辑评。