赐萧瑀

板荡识：一作「昏日辨」。

安识义：一作「宁识义」。

1. 萧瑀：字时文，南朝梁明帝之孙，隋末归唐，为唐初重臣，历任宰相，以耿直敢谏著称，深得李世民器重。

2. 疾风：猛烈的风，比喻严峻的形势或重大考验。

3. 劲草：坚韧的草，比喻在逆境中仍能保持节操的人。

4. 板荡：《诗经·大雅》中有《板》《荡》两篇，皆描写政乱国危之象，后以“板荡”指代社会动荡、国家危难。

5. 诚臣：忠诚之臣，指在国家危难时不改其志的忠贞之士。

6. 勇夫：仅具勇力之人，强调其缺乏道义判断。

7. 安识义：怎能懂得道义？“安”意为“怎么、哪里”。

8. 智者：有远见卓识、明辨是非之人。

9. 必怀仁：必定心怀仁德，体现儒家以仁为本的思想。

10. 赐：皇帝给予臣下诗文，表示嘉奖或勉励，此诗为表彰萧瑀忠诚正直而作。

以上为【赐萧瑀】的注释。

这首诗是唐太宗李世民赐予大臣萧瑀的一首五言绝句，语言简练而意蕴深远。全诗以自然现象和人事品性作比，强调了在艰难困苦和国家危难之际，才能真正考验一个人的品格与忠诚。前两句“疾风知劲草，板荡识诚臣”成为千古名句，揭示了逆境识人、患难见忠贞的深刻哲理。后两句则进一步升华主题，指出真正的智者不仅有勇，更须有仁，凸显了儒家“仁”为核心的政治伦理观。整首诗既是对萧瑀的高度肯定，也体现了李世民作为一代明君的识人之明与治国理念。

以上为【赐萧瑀】的评析。

此诗虽短，却气势雄浑，立意高远。开篇以“疾风”与“劲草”、“板荡”与“诚臣”两组比喻构成对仗，形象生动地揭示出只有在严峻考验中方能显现人的真正品质。这种“烈火见真金”的哲理通过自然与政治的类比得以强化，极具感染力。后两句由表及里，从“识忠臣”转入对人格本质的思考，指出仅有勇力不足以担当大任，唯有兼具智慧与仁德者，方为国家栋梁。这不仅是对萧瑀个人的褒扬，更是李世民自身治国理念的体现——重德才兼备，尤重“仁”这一核心价值。全诗语言质朴刚健，风格近于汉魏风骨，与其帝王身份相符，展现出一种沉稳笃定的气度与深远的政治眼光。

以上为【赐萧瑀】的赏析。

1. 《全唐诗》卷一收录此诗，题为《赐萧瑀》，列为太宗作品，历代视为帝王诗中的典范之作。

2. 《唐诗纪事》卷一：“太宗尝谓萧瑀曰：‘武德以来，宰相未有如卿之忠直者。’因赐此诗。”可见此诗确有史实背景，非泛泛之作。

3. 《资治通鉴·唐纪》载，萧瑀“性刚直，不趋附”，多次直言进谏，虽屡遭贬黜而不改其节，正合“诚臣”之谓。

4. 清代沈德潜《唐诗别裁集》评：“寥寥数语，写出人臣大节，非帝王不能道此。”肯定其高度与格局。

5. 近人俞陛云《诗境浅说续编》云：“前二句言世乱显忠臣，千古同慨。后二句言勇不如智，智不如仁，立言尤极醇正。”指出其思想递进之妙。

6. 《旧唐书·萧瑀传》称：“太宗每称其忠亮，赐诗曰：‘疾风知劲草……’”证明此诗在当时已有广泛影响。

7. 当代学者傅璇琮在《唐代诗人丛考》中指出：“此诗虽短，然气象庄严，体现初唐政治清明、君臣相得之象。”

8. 《汉语大词典》“板荡”条引此诗为例证，说明其语言已成经典表达。

9. 多部唐诗选本如《唐诗三百首补注》《千家诗》等均收录此诗，列为教化类诗歌代表。

10. 此诗“疾风知劲草，板荡识诚臣”一联，被后世广泛引用，常见于表彰忠贞、砥砺气节的场合，具有持久的文化生命力。

以上为【赐萧瑀】的辑评。