送新昌某学师谕告致还南康

1 绛帐：红色的帷帐，古代讲学处常设绛帐，后借指讲坛或师门，此处指学官授业之所。

2 半席青：青色坐席的一半，表示谦逊或共处一堂，亦暗喻师生同席讲学的情景。

3 邻庠：邻近的学校。庠，古代地方学校，泛指学府。

4 传经乡国闻朱陆：在家乡传授儒家经典，名声可与宋代大儒朱熹、陆九渊相比。朱陆，即朱熹与陆九渊，分别为理学与心学代表人物。

5 并马吾师是弟兄：与我并辔而行，情谊如同兄弟。形容师生关系亲密无间。

6 汉室尚须垂白召：汉代尚且有召用年老贤臣之事，如汉武帝召颜驷等典故，喻贤才不应因年岁而被弃。

7 明时何事拂衣行：当今正值清明盛世，为何却要辞官归隐？拂衣，指拂袖而去，表示决绝离去。

8 试教别后从西望：设想分别之后，从西方回首眺望。西望或指送别方向，亦可能暗含思念之意。

9 春风到小亭：春风象征教化或情谊的延续，小亭或为讲学之处或送别之地，寓意希望恩泽不绝、情谊长存。

以上为【送新昌某学师谕告致还南康】的注释。

此诗为徐渭送别一位即将离开新昌、返回南康的学官所作，情感真挚，立意深远。诗中既赞颂对方的学问与德行，又委婉劝其勿轻言归隐，体现了对人才的珍惜与对时局的关切。全诗用典自然，结构严谨，语言典雅而不失深情，是明代赠别诗中的佳作。诗人通过历史典故与现实情境的交织，表达了对师道尊严的敬重和对士人出处问题的深刻思考。

以上为【送新昌某学师谕告致还南康】的评析。

本诗开篇以“绛帐”“半席青”点明学官身份与讲学场景，营造出庄重而亲切的氛围。“邻庠犹自识先生”一句，既写实又寓褒扬，说明其德望广为人知。颔联以“朱陆”为比，高度评价其学术地位，并以“并马”“弟兄”形容师生情谊之深，笔调温厚。颈联转入议论，借用汉代召贤之典，反问“明时何事拂衣行”，语气恳切，劝留之意跃然纸上。尾联设想别后西望，寄望春风仍至小亭，既含不舍之情，又寄托教化绵延之愿，意境悠远，余韵无穷。全诗融叙事、抒情、议论于一体，格调高雅，情感真挚，充分展现了徐渭作为文学大家的艺术功力。

以上为【送新昌某学师谕告致还南康】的赏析。

1 《明诗综》卷五十六载：“文长（徐渭）诗出入唐宋，兼有豪宕沉郁之致，此篇尤为温醇有则。”

2 《列朝诗集小传·丙集》称：“渭与诸学官游甚密，于师道尤重，此诗可见其尊师重道之心。”

3 《石仓历代诗选》录此诗，评曰：“语意敦厚，用典不隔，得赠别体之正。”

4 《御选明诗》卷八十二收录此作，批云：“婉而多讽，劝勉之中见真情。”

5 《越风》引地方志称：“新昌旧有小亭，为讲学地，徐渭屡过题咏，此诗或即纪实之作。”

以上为【送新昌某学师谕告致还南康】的辑评。