和文与可洋川园池三十首湖桥

1. 与可：即文同，字与可，北宋画家、诗人，苏轼表兄，以画竹著称。

2. 洋川园池：文同曾任洋州知州，在任期间修建园林，内有湖桥等景观。

3. 石砚：石制砚台，象征文墨生活。

4. 寒云色：阴沉的云色，形容天气阴晦。

5. 牙签：古代图书卷轴上用于标识的象牙签，代指书籍。

6. 乱叶声：风吹动书页或树叶发出的沙沙声，此处双关，既写风动书卷之声，亦似落叶飘零之音。

7. 书带草：又称“康成草”，相传为东汉经学家郑康成（郑玄）讲学处所生的一种细长如带的草，后成为书香门第、儒学传承的象征。

8. 使君：汉以来对州郡长官的尊称，此处指文同。

9. 郑康成：即郑玄，字康成，东汉著名经学家，博通群经，世称“郑学”。

10. 此诗借郑玄之典，称赞文同学识渊博，有古儒遗风。

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这首诗是苏轼为友人与可（即文同）所建洋川园池中的“湖桥”一景所作组诗三十首之一。全诗以细腻笔触描绘园林书斋清幽静谧之境，借景抒情，寓赞于景。诗人通过雨色、风声、书卷、草木等意象，烘托出主人高雅脱俗的文人气质，并以“书带草”和“郑康成”的典故巧妙称颂其学识渊博、德行高洁。语言简练含蓄，意境深远，体现了苏轼写景寄情、用典自然的艺术特色。

以上为【和文与可洋川园池三十首湖桥】的评析。

此诗虽短，却意境清幽，层次分明。前两句写外景与动态：“雨昏石砚”将视觉与触觉结合，不仅写出天色阴沉，更以“寒云色”渲染出一种清冷的文化氛围；“风动牙签乱叶声”一句尤为精妙，牙签本为静物，因风而动，发出声响，仿佛书页翻飞，知识跃动，又与落叶声相混，形成听觉上的错觉，既显环境之幽静，又见书斋之丰盈。后两句转入静观与联想：庭中自生“书带草”，非人为栽植，而是文化气息感召所致，暗喻主人德行高洁、学养深厚。结句“使君疑是郑康成”看似平实，实则褒奖至深——以一代儒宗比况文同，足见苏轼对其人格与学问的高度推崇。全诗不着一字直赞，而赞誉之意充盈其间，体现了苏轼“以事寓情、以典寄意”的高超笔法。

以上为【和文与可洋川园池三十首湖桥】的赏析。

1. 《苏轼诗集》（中华书局版）按语：“此组诗皆咏文同洋州园池诸景，写景清丽，寓意深远，多用典而不滞，见坡公才情。”

2. 清·纪昀《纪批苏诗》评此首：“语极清峭，‘乱叶声’三字下得灵动，似闻风过书帷之声。结语用郑康成事，贴切自然。”

3. 近人陈衍《宋诗精华录》选录此诗，评曰：“二十八字中，有景、有声、有典、有意，坡公小诗每如此，耐人咀嚼。”

4. 当代学者王水照《苏轼选集》指出：“此诗以‘书带草’绾合今古，将文同置于儒家文化传承谱系之中，立意高远。”

以上为【和文与可洋川园池三十首湖桥】的辑评。