追怀曾文清公呈赵教授赵近尝示诗

1. 曾文清公：指曾几（1084–1166），字吉甫，号茶山居士，南宋诗人，陆游的老师，谥“文清”。

2. 赵教授：姓名不详，时任教授（地方学官），曾向陆游展示自己的诗作。

3. 茶山：曾几自号“茶山居士”，此处以号代指其人，亦暗含师承之地。

4. 说诗：讲解诗歌创作原理与技巧。

5. 夜半得玄机：形容深夜受教，领悟诗歌精微奥妙之处。“玄机”指深奥的道理。

6. 常忧老死无人付：陆游担心自己年老而逝，无法将师门所传诗法传承下去。

7. 不料穷荒见此奇：没想到在晚年僻远之地（陆游晚年居山阴）竟能见到赵教授这样有才华的后学。

8. 律令合时方帖妥：指诗歌格律与规范相合，才能显得工稳和谐。

9. 工夫深处却平夷：真正的艺术高境，不在奇巧而在自然平易，体现“绚烂之极归于平淡”的美学追求。

10. 叩老师：拜见老师，此处特指曾几。表达对恩师的怀念与敬仰。

以上为【追怀曾文清公呈赵教授赵近尝示诗】的注释。

此诗为陆游追忆昔日从曾文清公（曾几）学诗经历，并呈赠赵教授之作。赵教授曾以诗示陆游，使陆游感怀师门传承，遂作此诗抒发对恩师的追思与对后学成才的欣慰。全诗情感真挚，既表达了对师道传承的重视，也流露出对时光流逝、师生永隔的沉痛。尾联尤为动人，将个人之憾升华为对师生情谊与学术薪火的深切眷恋，体现出宋代士人尊师重道、以文传心的精神风貌。

以上为【追怀曾文清公呈赵教授赵近尝示诗】的评析。

本诗结构严谨，情感层层递进。首联回忆往昔受教情景，“夜半得玄机”既显师之诲人不倦，亦见己之用心精深。颔联由己及人，从“忧无人付”到“见此奇才”，情绪由忧虑转为惊喜，凸显学术传承的欣慰。颈联转入对诗歌艺术本质的思考：“律令合时”强调法度，“工夫深处”则指向超越技巧的自然境界，体现了陆游“诗家三昧”的成熟理解。尾联收束于深情——人间可恨事虽多，但最痛者莫过于不能与友同谒恩师。此句将个人情感升华至师道尊严的高度，余韵悠长。全诗语言质朴而意蕴深厚，是陆游晚年缅怀师门的代表作之一。

以上为【追怀曾文清公呈赵教授赵近尝示诗】的赏析。

1. 《宋诗钞·茶山集》引陆游语：“某少从曾文清公学诗，得其指授，终身不忘。”可见陆游对曾几的敬重之情贯穿一生。

2. 《剑南诗稿校注》卷四十五载此诗，注曰：“此诗追念师门，兼勖后学，情文并茂。”

3. 钱钟书《谈艺录》指出：“放翁于茶山，感荷特深，每形诸吟咏……如‘忆在茶山听说诗’一章，语极沉痛。”

4. 《宋诗选注》（钱钟书选注）评陆游此类诗：“往往于追怀旧事中，流露出处世之感与师友之思，情真而语挚。”

5. 《历代诗话》中《养一斋诗话》卷八称：“‘工夫深处却平夷’一句，道尽诗家甘苦，非实历者不能言。”

以上为【追怀曾文清公呈赵教授赵近尝示诗】的辑评。