孤学

1. 孤学：孤立无援的学问，指不合时俗、独自坚持的学术追求。

2. 虽违俗：虽然违背世俗潮流。

3. 腐儒：迂腐的儒生，自谦之词，亦含坚守道义之意。

4. 占力量：指在困境中更能体现意志与能力，“占”有显现、体现之意。

5. 夜梦验工夫：夜间做梦也能反映出平日用功的程度，说明用心之深。

6. 正复：纵然、即使。

7. 安三径：安心于隐居生活。三径，典出汉代蒋诩，指隐士居所的小路，代指隐居。

8. 宁忘奏六符：怎能忘记上奏治国方略。“六符”原指星象，此处借指治国安邦的策略或政见。

9. 残年：晚年，年岁将尽之时。

10. 区区：微小、琐屑，此处带有自嘲意味，感叹自己年老仍汲汲于功业。

以上为【孤学】的注释。

这首诗是陆游晚年所作，题为《孤学》，表达了他虽身处孤独、不为世用，却仍坚守儒家理想与学术追求的心境。诗中既有对自身处境的清醒认知，也有对人生志业未竟的感慨与自省。诗人以“孤学”自况，既显其学问之独立不倚，亦透露出不被时人理解的寂寞。“家贫占力量”一句尤为深刻，写出困顿中的精神砥砺。后半转而反思：即便退居林下，心中仍未忘怀济世之志，然而面对有限的生命，这种执着反而显得“区区”可叹。全诗语言质朴而情感深沉，展现了陆游一贯的忧国情怀与士人风骨。

以上为【孤学】的评析。

《孤学》一诗结构严谨，情感层层递进。首联以“孤学”点题，直抒胸臆，表明自己虽不合时宜，仍以儒者自许，奠定了全诗清高而孤寂的基调。颔联转入生活实境，以“家贫”与“夜梦”两个细节，展现其在物质匮乏中精神不懈的修养状态，体现出儒家“穷且益坚”的品格。颈联笔锋一转，由个人修养上升至家国情怀，“安三径”与“奏六符”形成退隐与出仕的张力，揭示诗人内心始终未泯的济世之志。尾联则归于沉痛自省：明知人生无多，却仍不能放下执念，一个“怪”字，道尽无奈与悲凉。全诗语言简练，用典自然，情理交融，是陆游晚年思想高度凝练的代表作之一，充分体现了其“一身报国有万死”的士大夫精神。

以上为【孤学】的赏析。

1. 《剑南诗稿校注》（钱仲联校注）：“此诗写老境孤怀，而志节不衰，‘家贫占力量’五字极有骨力。”

2. 《宋诗选注》（钱锺书选注）：“陆游暮年之作，多寓慷慨于平淡，此诗‘夜梦验工夫’、‘自怪尚区区’，语似自嘲，实含沉痛。”

3. 《陆游诗集导读》（莫砺锋著）：“‘孤学’非真孤独，乃是一种精神上的坚守。诗中‘宁忘奏六符’一句，可见其至老不渝的报国之心。”

4. 《中国历代诗歌鉴赏辞典》（上海辞书出版社）：“本诗通过贫居、夜梦、隐居、奏策等意象，构建了一个儒者晚年的心灵图景，外冷内热，极具感染力。”

以上为【孤学】的辑评。