送洗然弟进士举

1. 洗然弟：孟浩然的弟弟，名孟洗然，生平不详，为孟浩然同族或亲弟，有才学。

2. 进士举：唐代科举制度中的进士科考试，是士人入仕的重要途径。

3. 献策金门去：指赴京应试。“金门”即金马门，汉代宫门名，此处借指唐代皇宫或长安城门，象征仕途起点。

4. 承欢彩服违：典出《礼记·曲礼》：“斑白者不负戴于道路，子事父母，左右奉养。”“彩服”指老莱子彩衣娱亲之事，比喻在家侍亲之乐；“违”意为远离，不能继续承欢。

5. 以吾一日长：语出《论语·里仁》：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”意为我比你年长一点，故有责任关心你。

6. 聚星稀：比喻兄弟团聚机会稀少。典出《晋书·荀羡传》载荀氏兄弟“聚星”，喻兄弟和睦、齐聚一堂。

7. 昏定须温席：化用“黄香温席”典故，《后汉书·黄香传》载黄香夏则扇枕，冬则温席，孝敬父亲。此处反写，表达对弟弟离家后无人照料的牵挂。

8. 寒多未授衣：出自《诗经·豳风·七月》：“七月流火，九月授衣。”指天寒时应添衣御寒，暗含家人对游子的惦念。

9. 桂枝如已擢：以“折桂”比喻科举及第。《晋书·郤诜传》：“臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。”后世以“折桂”指登科。

10. 早逐雁南飞：大雁秋南飞，春北归，此处反其意而用之，希望弟弟一旦及第，便如雁北归般早日还乡，荣归故里。

以上为【送洗然弟进士举】的注释。

此诗是孟浩然为其堂弟（或亲弟）洗然赴京应试所作的送别诗，情感真挚，语言质朴自然，体现了盛唐士人重视科举与家族亲情交织的典型心态。全诗融劝勉、牵挂、期望于一体，既有对弟弟子前途的鼓励，又有对家庭温暖的追忆和对旅途艰辛的担忧。尾联用“桂枝”喻登科，“雁南飞”寄望归，含蓄而深情，展现了孟浩然诗歌中少见的亲情厚度与细腻笔触。

以上为【送洗然弟进士举】的评析。

本诗结构严谨，情意层层递进。首联点题，交代事件——送弟赴京应试，同时抒发离别之憾。“献策金门”显志向高远，“彩服违”则转写亲情割舍，一扬一抑，情感顿生波澜。颔联由己及弟，以“一日长”显兄长之责，“聚星稀”叹团聚难再，笔触细腻，充满手足之爱。颈联转入生活细节，“温席”“授衣”皆日常琐事，却最见亲情之深，以虚设之问写出实感之忧，含蓄动人。尾联展望未来，以“桂枝擢”寄望功成，以“雁南飞”盼其早归，既勉励又温情，收束有力。全诗无华丽辞藻，却情真意切，体现了孟浩然“清淡中有至味”的诗风，亦展现其作为兄长的慈爱与担当。

以上为【送洗然弟进士举】的赏析。

1. 《全唐诗》卷一六〇录此诗，题下注：“一作送吴五之江东。”但多数版本作“送洗然弟进士举”。

2. 清·王士禛《带经堂诗话》卷八称孟浩然“五言古诗，妙在无意求工而风神超逸”，此诗虽为近体，然情感自然流露，正合此评。

3. 近人俞陛云《诗境浅说》评曰：“前四句写送弟之情，语极肫挚。‘以吾一日长’二句，真是兄长口吻。”

4. 今人陈贻焮《孟浩然诗选》认为此诗“情深而不露，语淡而味厚，典型地表现了诗人敦厚温和的性格”。

5. 《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社）指出：“诗中‘温席’‘授衣’等细节，以家常语写至性情，感人至深。”

以上为【送洗然弟进士举】的辑评。