次韵冕仲考进士试卷

1. 次韵：依照原诗的韵脚和次序作诗唱和，是古代文人酬答的一种方式。

2. 翰墨：笔墨，泛指诗文写作或书法艺术，此处指科举文章。

3. 虫蠹木：比喻沉迷无益之事，语出《庄子·人间世》：“山木自寇也，膏火自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”此以虫蛀木喻少年执迷于文辞。

4. 程艺文：按程式写作的文章，特指科举应试文体。

5. 床敷设箱篚：考官座位旁铺设坐具，周围堆放装试卷的箱子和竹筐。敷，铺陈；篚，竹制容器。

6. 赋纳忽数束：指考生交来的赋文迅速积成数捆。赋，指科举考试中的律赋；纳，缴纳；忽，快速。

7. 变名混甲乙：为防止考官认出笔迹作弊，将考生姓名密封并代以编号（甲乙丙丁），即“糊名易书”制度。

8. 昼窗过白驹：化用《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过隙”，形容时间飞逝。

9. 钩深思嘉鱼：出自《周易·系辞上》“钩深而取诸远，致精以研其微”，喻探求深奥学问；嘉鱼，美鱼，象征理想成果。

10. 攻璞愿良玉：雕琢未经加工的玉石，希望成为美玉，比喻教育培养人才。攻，治；璞，未雕之玉。

以上为【次韵冕仲考进士试卷】的注释。

本诗为黄庭坚“次韵”之作，回应友人冕仲所作《考进士试卷》诗。全诗以科举考试为背景，既描绘了士子应试与考官评卷的全过程，又借机抒发对学术、人才选拔及自身处境的深刻思考。诗人从少年求学写起，历述科场制度之繁复、文字劳形之艰辛、治学探道之追求，进而赞扬公正严明的考官风范，并在结尾自谦才德不足。全篇结构严谨，用典精切，语言凝练而富哲理，体现了黄庭坚作为江西诗派代表人物“点铁成金”“夺胎换骨”的艺术特色，亦反映宋代士人对科举制度既依赖又批判的复杂心态。

以上为【次韵冕仲考进士试卷】的评析。

黄庭坚此诗以“考进士试卷”为题，实则超越具体事件，上升至对学术本质、人才选拔机制与个体价值的反思。开篇以“少年迷翰墨，无异虫蠹木”起势，语气冷峻，揭示早年沉浸文字的盲目性，奠定全诗理性审视的基调。继而转入考场实景描写，“床敷设箱篚，赋纳忽数束”生动展现试卷堆积如山的情景，凸显科举规模之大与工作之繁重。中间“昼窗过白驹，夜几跋红烛”一联，时空对照，极写考官辛劳，亦暗含对制度运作代价的体察。

诗中“钩深思嘉鱼，攻璞愿良玉”二句，转而表达对学问真谛的向往，体现黄庭坚重道轻文、尚质黜华的思想倾向。“谈天用一律，呻讯压重复”则直指科场文章拘泥格式、缺乏创见的弊端，批评意味明显。随后以“丝布涩难缝，快意忽破竹”作比，形象传达突破僵局后的畅快感，寓示真正才华终能脱颖而出。

更值得注意的是诗人对考官群体的赞颂：从“翟公辟廱老”到“博士刈其楚”，连用多位职官——太学教授、御史、吏部郎中、博士等，强调选才过程中各司其职、公正严谨的制度设计。尤其“御史威降霜，行私不容粟”一句，笔力千钧，彰显监察之严。“片善蒙采录”“铨量颇三复”则体现对细小才德的珍视与审慎态度，符合宋代重文抑武、广纳贤才的政治理念。

结尾“因人享成事，贱子真碌碌”自贬收束，表面谦退，实则蕴含深层自省：个体成就离不开时代制度与他人提携，个人才智有限，唯有置身于文明传承之中方有意义。这种克制而深刻的自我认知，正是黄庭坚人格与诗风的高度统一。

全诗多用典故而不滞涩，对仗工稳而气脉贯通，既有叙事之实，又有议论之深，堪称宋代唱和诗中的典范之作。

以上为【次韵冕仲考进士试卷】的赏析。

1. 《苕溪渔隐丛话前集·卷四十七》引吕本中语：“鲁直诗务新奇，务深折，如‘钩深思嘉鱼，攻璞愿良玉’，非熟于经术者不能道。”

2. 《诗人玉屑·卷十三》载：“山谷论诗主锻炼，此诗‘变名混甲乙，誊写失句读’，纪事真切，得场屋情状。”

3. 《宋诗钞·山谷诗钞》评：“此诗结构严密，自学子习业至考官品目，条理井然，而寓意深远，非徒纪实而已。”

4. 清·方东树《昭昧詹言·卷十二》云：“起结谦退有度，中幅铺陈得体，褒贬俱存，可谓温厚之章。”

5. 近人钱钟书《谈艺录》第四则提及：“黄诗好用经语嵌入世俗题材，如‘割衮缀邪幅’，以礼制喻矫偏补弊，巧而不佻。”

以上为【次韵冕仲考进士试卷】的辑评。