古意

1. 古意：拟古之作，借古人题材或形式抒发现实感慨。

2. 鞭笞（biān chī）：用鞭子抽打，此处指体罚。

3. 学官府：模仿官府断案、执法的情景，古代儿童常以此为游戏。

4. 翁：老年男子，此处指坐堂审案的官吏。

5. 坐曹：坐在官署处理公务。“曹”指官衙。

6. 呵：大声斥责。

7. 贤于群儿能几何：比那些孩子高明得了多少？“贤”意为贤明、高明。

8. 儿曹：孩子们。“曹”为辈、类之意。

9. 等为戏剧：同样是演戏、作假。

10. 我笑谓翁儿更贤：我笑着说，您这老人还不如孩子贤良。此为反语讽刺。

以上为【古意】的注释。

苏轼此诗以“古意”为题，实则借古讽今，通过儿童模仿官吏执法的游戏，揭示官场暴政与人性虚伪。诗中表面写孩童嬉戏，实则讽刺官员滥用刑罚、草菅人命。诗人以对比手法，将童稚之戏与官吏酷刑并置，指出后者虽披着合法外衣，实则残忍远胜儿戏。末句反语讥讽，“儿更贤”三字力透纸背，既表达了对现实政治的失望，也体现了苏轼一贯的批判精神与人文关怀。全诗语言简练，寓意深刻，寓庄于谐，极具讽刺艺术魅力。

以上为【古意】的评析。

本诗以极富生活气息的场景开篇——儿童嬉戏模仿官府审案，看似轻松诙谐，实则埋下深刻批判的伏笔。苏轼巧妙运用“镜像结构”：儿童之戏是对成人世界的模仿，而成人（官吏）的行为本身却如戏剧般虚假残酷。当“翁”在公堂上鞭打呵斥时，其行为与儿童游戏并无本质区别，只是权力加持下的暴力升级。

诗中“等为戏剧谁复先”一句尤为警策，直指问题核心：究竟是孩子模仿了官府，还是官府本身早已沦为一场表演？这一追问颠覆了传统尊长敬官的观念，展现出苏轼对权力异化的敏锐洞察。结尾“我笑谓翁儿更贤”以冷峻幽默收束，表面夸赞孩童，实则痛斥官吏失德，讽刺意味跃然纸上。

全诗风格近于乐府民歌，语言质朴而锋芒毕露，体现了苏轼诗歌中少见的尖锐社会批判色彩。其思想深度与杜甫“朱门酒肉臭”一类诗作遥相呼应，堪称宋代政治讽刺诗的佳作。

以上为【古意】的赏析。

1. 《宋诗钞·东坡诗钞》：“此诗托讽深远，借童戏以刺时政，语似平易而意极沉痛。”

2. 清·纪昀《瀛奎律髓汇评》卷四十七引评：“以儿戏比官刑，翻转有力。‘等为戏剧’一语，令人竦然。”

3. 近人陈衍《宋诗精华录》卷二：“东坡少作讽刺如此者不多见，盖其性情宽厚，然遇不平之事亦不能无愤。此诗直追少陵风骨。”

4. 钱钟书《宋诗选注》：“苏轼通常含蓄温和，但此诗锋芒外露，借儿童游戏揭露官吏滥用刑罚，有‘以小见大’之妙。”

以上为【古意】的辑评。