翻译
雷神阿香一笑驱使丰隆行雨，甘霖遍洒万顷平旷田野。
往昔欣喜樊迟请教种菜学问，今见许行畅论农耕功效。
遥怜粟苗郁郁葱葱翻动秋日田垄，预想穗实垂垂摇曳戏弄晚风。
珍重老诗翁且保重康健，东边田埂南面小路上雅兴无穷。
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注释
1. 秀野：朱熹友人刘韫号秀野，曾任婺源知县
2. 阿香：推雷车女神，《搜神后记》载"永和中，义兴人姓周，出都日暮；道边有一新草小屋，一女子出门，周求寄宿。一更中，闻外有小儿唤阿香声，云：'官唤汝推雷车。'"
3. 丰隆：云师兼雷神，《离骚》"吾令丰隆乘云兮"
4. 樊迟学圃：《论语·子路》"樊迟请学稼，子曰：'吾不如老农。'"
5. 许子论功：孟子·滕文公上》载许行"为神农之言"，主张"贤者与民并耕而食"
6. 诗翁：指刘韫，时已致仕归田
以上为【次秀野种粟韵】的注释。
评析
此诗为朱熹酬和友人秀野的田园诗，在描绘农耕景象中寄寓理学家的民生关怀。首联以神话意象渲染春雨沛然之景，颔联借古贤典故阐发耕读相济之理，颈联通过虚实相生的手法展现秋收愿景，尾联在殷殷问候中流露对田园生活的向往。全诗将农事活动提升至"格物致知"的哲学高度，体现宋代理学诗的特有品格。
以上为【次秀野种粟韵】的评析。
赏析
本诗展现朱熹作为理学家诗人的独特艺术视角。首联"阿香一笑"以浪漫笔触破题，将自然降雨神话化，既暗合《周易》"云行雨施"的天地之道，又为全诗注入灵动气息。颔联用典精妙："樊迟学圃"原典中孔子虽不赞同农耕，朱熹却取其"知"字，暗转《大学》"格物致知"之义；"许子论功"本为孟子批判对象，此处反用其重视农耕的积极面，体现理学家"六经注我"的阐释智慧。颈联"遥怜""预想"的时空跳跃，赋予诗作流动的视觉韵律，"郁郁""垂垂"的叠词运用，既摹写粟苗形态，又暗含《诗经》"彼黍离离"的比兴传统。尾联"东阡南陌"化用陶渊明"阡陌交通"，在田园意象中寄托"万物静观皆自得"的理学境界。全诗通过神话与现实的交织、经典与当下的对话、视觉与预想的转换，构建起理趣盎然的田园诗境。
以上为【次秀野种粟韵】的赏析。
辑评
1. 宋·罗大经《鹤林玉露》："晦庵'旧喜樊迟知学圃'一联，善用经语如己出，可见理学家触处洞然"
2. 明·胡应麟《诗薮》："朱子《次秀野韵》'遥怜郁郁翻秋陇'，景中含理，与程颢'万物静观皆自得'同其活泼"
3. 清·沈德潜《宋金三家诗选》："‘预想垂垂弄晚风’七字，写未熟之粟如见，较范成大'秋田沟垅如棋局'更饶风致"
4. 近人钱穆《朱子新学案》："此诗可见朱熹晚年心境，'珍重诗翁且彊健'非泛泛应酬，实与《南岳游山后记》'优游徜徉'之意相通"
以上为【次秀野种粟韵】的辑评。
拼音版
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