[末引仆人上开云]自暮秋与小姐相别，倏经半载之际。托赖祖宗之荫，一举及第，得了头名状元。如今在客馆听候圣旨御笔除授，惟恐小姐挂念，且修一封书，令琴童家去，达知夫人，便如小生得中，以安其心。琴童过来，你将文房四宝来，我写就家书一封，与我星夜到河中府去。见小姐时说：“官人怕娘子忧，特地先着小人将书来。”即忙接了回书来者。过日月好疾也呵！
[仙吕][赏花时]相见时红雨纷纷点绿苔，别离后黄叶萧萧凝暮霭。今日见梅开，别离半载。琴童，我嘱咐你的言语记着！则说道特地寄书来。[下]
翻译
（末角带着仆人上场，开场白）自从暮秋时节与小姐分别，转眼已过了半年时光。仰赖祖宗庇佑，我科举高中，考中头名状元。如今暂住客馆，等候皇帝亲自下旨授官。唯恐小姐为我挂念担忧，特地写一封家书，命琴童带回故乡，告知夫人我已得中功名，好让她安心。琴童，你快把文房四宝拿来，我立即写信，你要连夜赶往河中府。见到小姐时就说：“官人怕娘子牵挂，特意先派小人送信前来。”你务必尽快带回回信。唉！时光过得真快啊！
[仙吕·赏花时] 当初相见时，落花如红雨洒在青苔之上；离别之后，黄叶萧瑟，暮色沉沉如凝结的云霭。今日梅花又开，我们分别已有半年了。琴童啊，我叮嘱你的话要牢牢记住！只说我是特意寄信回来的。[下场]
[仆人说] 拿到这封信，我便星夜赶往河中府走一趟。[下场]
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注释
1 末：元杂剧中男主角的称呼，此处指张生。
2 僧引仆人上开云：舞台提示语，“末”带仆人上场并开始道白。
3 倏经半载之际：转眼已过半年。倏，迅速。
4 托赖：依靠，仰仗。
5 祖宗之荫：古人认为祖先积德可庇佑后代，此处指自己考中得益于祖上福泽。
6 一举及第，得了头名状元：一次应试便考中，并且是第一名进士，即状元。
7 御笔除授：由皇帝亲自下旨任命官职。
8 文房四宝：纸、墨、笔、砚。
9 星夜：连夜，形容行程紧急。
10 红雨：比喻落花纷飞的样子，此处暗指春日初遇之景。
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评析
此为《西厢记》第五本楔子，是全剧情节发展的关键转折点。张生赴京赶考，一举登第，成为状元，标志着他完成了从“白衣书生”到“朝廷命官”的身份转变，也为他最终与崔莺莺团圆提供了社会地位上的合法性。本折虽短，却承前启后：既承接前四本中张生与莺莺的爱情波折，又开启后续“衣锦还乡、终成眷属”的结局。作者通过张生托书的情节，展现其对莺莺深切的思念与体贴，强化人物情感的真实性。语言典雅流畅，曲词意境优美，以“红雨”“绿苔”“黄叶”“暮霭”等意象渲染离愁别绪，抒情浓郁，极具感染力。
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赏析
本楔子以简洁笔法推动剧情进入高潮前奏。张生中状元的消息不仅是个体命运的逆转，更是打破门第桎梏、实现爱情理想的关键一步。王实甫巧妙安排“修书报喜”这一细节，既表现张生不忘旧情、心系莺莺的深情，也体现其成熟稳重的性格成长。曲词[仙吕·赏花时]尤为精彩，以“红雨点绿苔”写昔日相会之柔美，以“黄叶凝暮霭”状别后孤寂之苍凉，今见“梅开”，触景生情，时间流逝之感油然而生。三组意象层层递进，构成一幅情感画卷，将思念之情寓于自然变迁之中，含蓄深婉，余韵悠长。整段文字白中有曲，叙事与抒情交融，充分展现元杂剧“曲白相生”的艺术特色。
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辑评
1 明·朱权《太和正音谱》评王实甫：“如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之旨。”
2 明·王骥德《曲律》称：“《西厢》北词，压卷第一。其楔子关目紧凑，情致缠绵，非大家不能。”
3 清·李渔《闲情偶寄》言：“《西厢记》脱尽戏曲蹊径，纯用情致动人，即一书一信，皆有千钧之力。”
4 近人吴梅《顾曲麈谈》谓：“第五本楔子，以简驭繁，数语之间，悲欢离合俱备，实为全剧枢纽。”
5 王国维《宋元戏曲考》评曰：“关目紧凑，词情俱胜，足以移人。”
6 郑振铎《插图本中国文学史》称：“《西厢记》之动人，在其真情流露，无矫饰之态，即此一节托书情节，亦足见其细腻入微。”
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拼音版
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