代北有豪鹰，生子毛尽赤。
渥洼骐骥儿，尤异是龙脊。
李舟名父子，清峻流辈伯。
人间好少年，不必须白皙。
十五富文史，十八足宾客。
十九授校书，二十声辉赫。
众中每一见，使我潜动魄。
自恐二男儿，辛勤养无益。
乾元元年春，万姓始安宅。
舟也衣彩衣，告我欲远适。
倚门固有望，敛衽就行役。
南登吟白华，已见楚山碧。
蔼蔼咸阳都，冠盖日云积。
何时太夫人，堂上会亲戚。
汝翁草明光，天子正前席。
归期岂烂漫，别意终感激。
临岐意颇切，对酒不能吃。
回身视绿野，惨澹如荒泽。
老雁春忍饥，哀号待枯麦。
时哉高飞燕，绚练新羽翮。
长云湿褒斜，汉水饶巨石。
无令轩车迟，衰疾悲夙昔。
翻译
代北地区有一种雄鹰，生下的雏鹰羽毛全是赤红色。
渥洼出产的骏马后裔，尤其奇特的是那如龙般的脊背。
李舟出身名门父子，清高峻拔，在同辈中堪称第一。
人间的好青年，并不一定要皮肤白皙。
十五岁便精通文史，十八岁已能周旋于宾客之间。
十九岁被任命为校书郎，二十岁声名显赫。
每次在众人中见到他，都让我内心深深震撼。
我常自叹两个儿子辛劳养育却未见成就。
乾元元年春天，百姓才开始安居乐业。
李舟身穿彩衣，告诉我将远行赴任。
他母亲倚门而望，满怀期待，他整衣束带踏上征途。
向南登程吟诵《白华》之诗，已望见楚地青山碧绿。
咸阳城中祥和繁盛，官宦车盖每日云集如云。
何时才能让太夫人在堂上与亲人团聚？
你的父亲起草诏书于明光殿，正受天子亲临垂询。
归期不可漫然拖延，离别之情终究令人感伤。
看看我这茅屋寒士之姿，侥幸跻身朝廷文书之列。
从小性格懒散，晚年更添懈怠。
常常担忧因过失招致悔恨，仿佛天地也为之逼仄。
羡慕你正当青春年少，行事尚能日日警醒自励。
临别之际情意深重，面对酒宴也食不下咽。
回头望去，绿色原野一片萧瑟，宛如荒芜沼泽。
老雁在春日忍饥哀鸣，只待枯麦成熟充饥。
正当其时的飞燕高翔，羽毛焕然一新，光彩夺目。
长长的乌云笼罩着褒斜道，汉水中遍布巨大岩石。
莫要延误了车驾行程，衰弱多病的我悲叹往昔岁月。
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以上为【送李校书二十六韵】的翻译。
注释
1. 李校书：指李舟，唐代学者，曾任校书郎。“校书”为官职名，属秘书省，掌校勘典籍。
2. 代北：泛指今山西北部及内蒙古一带，古为边塞之地，多产良马猛禽。
3. 豪鹰：勇猛的鹰隼，象征英武不凡之人。
4. 生子毛尽赤：幼鹰羽毛呈赤色，喻天赋异禀。
5. 渥洼：地名，传说在甘肃敦煌附近，汉代曾在此得神马，后用以代指骏马产地。
6. 骐骥儿：良马之子，喻杰出人才。
7. 龙脊：形容马背隆起如龙，极言其神骏，亦暗喻人物非凡。
8. 李舟名父子：李舟与其父皆有文名，父为李华，著名古文家。
9. 清峻流辈伯：清高峻拔，为同辈之首。“伯”通“霸”，即领袖之意。
10. 白皙：皮肤白净，古人常以此形容美男子，此处反其意，强调内在才华胜于外貌。
11. 足宾客：足以应酬宾客，指社交能力强，通达人情。
12. 授校书：被任命为校书郎。
13. 声辉赫：名声显赫。
14. 潜动魄：内心深受震动。
15. 二男儿：杜甫有两个儿子，宗文、宗武，当时尚年幼。
16. 乾元元年：公元758年，唐肃宗年号，安史之乱中期，朝廷初复秩序。
17. 万姓始安宅：战乱稍定，百姓开始安定生活。
18. 衣彩衣：穿彩色衣服，古有“彩衣娱亲”典故，此处或指李舟赴任荣耀，亦含孝思。
19. 告我欲远适：告知我即将远行任职。
20. 倚门固有望：母亲倚门盼望，出自《战国策》“王孙贾母倚门而望”，表达慈母思念。
21. 敛衽就行役：整理衣襟出发赴任，“行役”指出差或赴任。
22. 吟白华：《诗经·小雅》有《白华》篇，为悼念失位申后之作，后引申为孝子思亲之诗。此处借指李舟思母。
23. 楚山碧：泛指南方青山，李舟赴任方向可能在江汉流域。
24. 蔼蔼咸阳都：咸阳为秦都，此处借指唐都长安，形容京城繁华。
25. 冠盖日云积：官宦车马如云聚集，极言京师仕途热闹。
26. 太夫人：尊称对方母亲。
27. 汝翁草明光：你父亲在明光殿起草诏书。明光殿为汉代宫殿名，唐代沿用为起草重要文书之所。
28. 天子正前席：皇帝亲自接见，推席而前，表示尊重。典出《史记·屈原贾生列传》：“贾生年少，颇通诸子百家之书，文帝召见，问鬼神之事，至夜半，前席。”
29. 烂漫：随意、无约束，此处指拖延归期。
30. 感激：感动悲愤，非现代“感谢”义。
31. 蓬屋姿：居于茅屋之士，谦称自己贫贱。
32. 谬通金闺籍：误入朝廷仕籍。“金闺”指金马门，代指朝廷中枢机构。
33. 小来习性懒：自幼性格疏懒。
34. 晚节慵转剧：晚年更加懒惰。
35. 悔吝作：因过失而后悔。“悔吝”出自《易经》，指灾祸与遗憾。
36. 天地窄：心境压抑，感觉世界狭小。
37. 齿发新：牙齿头发俱健，指年轻健康。
38. 夕惕：《易·乾卦》：“君子终日乾乾，夕惕若厉。”意为白天奋发努力，晚上仍警惕反省。
39. 临岐：面临岔路，即分别之时。
40. 绿野：绿色原野，象征希望，但下句转折为荒凉。
41. 惨澹如荒泽：景色凄凉如同荒废的沼泽。
42. 老雁春忍饥：老雁春天饥饿难耐，比喻年老困顿者。
43. 枯麦：干枯的麦子，或指尚未成熟的麦田，待其成熟方可果腹。
44. 时哉高飞燕：正当其时的飞燕，象征年少得志者。
45. 绚练新羽翮：羽毛绚丽整齐，刚换新羽，比喻青春焕发。
46. 长云湿褒斜：乌云笼罩褒斜道。褒斜为古代秦岭栈道，连接关中与汉中。
47. 汉水饶巨石：汉水中有许多大石头，行路艰难。
48. 无令轩车迟：不要让车马延误。
49. 衰疾悲夙昔：身体衰弱多病，追忆往昔而悲伤。
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以上为【送李校书二十六韵】的注释。
评析
这首《送李校书二十六韵》是杜甫在乾元元年（758年）所作，是一首典型的赠别长篇五言排律。全诗以“送别”为主线，融合了对友人李舟才华的称颂、对其前程的祝福、对自己境遇的感慨以及时代背景的映照，情感真挚，结构严谨，体现了杜甫中年时期沉郁顿挫的诗风特征。
诗歌开篇以“代北豪鹰”“渥洼骐骥”起兴，比喻李舟出身不凡、资质超群，奠定了全诗赞美的基调。随后详述李舟少年早达、文才出众、仕途顺利，反衬出诗人自身的困顿与衰老。通过对比手法，抒发了对青年才俊的羡慕和对自身命运的无奈。结尾处写景寓情，以“老雁”“枯麦”自比，以“高飞燕”喻李舟，形象生动，意境苍凉。
此诗不仅是一次私人送别之作，更是安史之乱后社会重建背景下知识分子心态的真实写照。诗人既怀报国之志，又感年老力衰，既有对后辈的期许，也有对时光流逝的深切悲慨，具有浓厚的时代感和个人色彩。
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以上为【送李校书二十六韵】的评析。
赏析
本诗长达二十六韵（五十二句），采用五言排律体式，结构严密，层次分明。全诗可分为四个部分：首段以比兴起笔，赞美李舟出身高贵、资质卓绝；第二段叙述其少年成名、仕途顺遂，表达敬佩之情；第三段转入自身境况，抒发老病蹉跎之叹；末段描写送别场景，情景交融，余韵悠长。
艺术上，杜甫善用比喻与对照。以“豪鹰”“骐骥”“龙脊”等意象烘托李舟的非凡气质；又以“老雁”“枯麦”自比，与“高飞燕”“新羽翮”形成强烈反差，凸显人生盛衰之感。语言凝练而富有张力，如“倚门固有望，敛衽就行役”八字，既写出母子深情，又刻画出行役之迫促。
情感真挚深沉，不流于浮泛应酬。诗人并未一味恭维友人，而是将个人身世之悲融入送别之情，使作品超越一般赠别诗的范畴，成为一代士人心灵史的缩影。尤其“每愁悔吝作，如觉天地窄”一句，道出了理想受挫、精神压抑的知识分子典型心理，极具感染力。
此外，诗中多处化用经典，《诗经》《易经》《史记》信手拈来，却不露痕迹，显示了杜甫深厚的学养与高超的艺术驾驭能力。整体风格沉郁顿挫，节奏跌宕，正合其“语不惊人死不休”的创作追求。
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以上为【送李校书二十六韵】的赏析。
辑评
1. 《杜诗详注》（清·仇兆鳌）：“此诗赠李舟也。舟以文学知名，公称之甚至。‘代北豪鹰’四语，比其种之异；‘李舟名父’四语，称其才之美。自‘人间好少年’以下，叙其早达。‘自恐二男儿’乃自伤迟暮。‘何时太夫人’以下，望其归省。‘顾我蓬屋姿’以下，叹己之淹滞。结语以景结情，意味无穷。”
2. 《读杜心解》（清·浦起龙）：“通体皆用比体。起用鹰、马，中用雁、燕，皆就物赋形，寓意深远。‘老雁’‘高燕’二语，尤堪泪下。少壮者得意翱翔，衰老者待哺无望，天道岂无知乎？”
3. 《杜诗镜铨》（清·杨伦）：“格调高古，气脉贯通。前半极称李舟，后半自伤老大，对照成文，感慨弥深。‘每愁悔吝作，如觉天地窄’，真是忧患中人肺腑语。”
4. 《唐宋诗醇》（清高宗敕编）：“慷慨激昂，情文并至。写送别而不落套语，独能于誉人之中寓己之感，所谓‘借他人酒杯，浇自己块垒’者也。”
5. 《岘佣说诗》（清·施补华）：“杜公排律，以气运胜，不专以工丽见长。如此诗‘南登吟白华’以下，随笔抒写，自然条畅，无一懈字，大家所以不可及。”
以上为【送李校书二十六韵】的辑评。
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