黎生下第还乡

1 之子：此人，指黎生。古代常用以称有才德的青年。

2 巴川：指巴蜀地区，今四川一带，代指黎生的故乡。

3 失意：此处指科举落第，仕途受挫。

4 声名在：虽未登第，但才名已传于世。

5 岁月迁：时光流逝，不可逆转。暗含安慰之意。

6 离怀：离别时的情怀，充满感伤与不舍。

7 春色里：点明送别时节为春季，景色明媚反衬离愁。

8 归路夕阳边：归程在夕阳之下，既写实景，亦寓人生失意之感。

9 青箱学：指世代相传的家学或儒家经典之学。青箱喻藏书之具，象征学问传承。

10 穷愁古亦然：困顿与忧愁自古皆然，劝慰对方不必独以为悲。

以上为【黎生下第还乡】的注释。

此诗为送别友人黎生落第还乡之作，情感真挚，意境深远。诗人既表达对友人才华的肯定，又对其落第表示同情与慰勉。全诗语言质朴而情意绵长，融合了惜别之情与人生感慨，体现出宋代士人面对科举挫折时的理性态度与文化坚守。在劝勉中不失温情，在失落中蕴含希望，展现了苏舜钦作为北宋诗人的思想深度与人文关怀。

以上为【黎生下第还乡】的评析。

本诗结构严谨，情感层层递进。首联以“人云”起笔，借他人之口称赞黎生之才，奠定全诗褒扬基调。“文采出巴川”不仅点明其出身，更暗示蜀地文风之盛。颔联转入现实——“失意声名在”，一“失”一“在”形成张力，既承认挫折，又强调价值未损，语气温和而有力。“还爱岁月迁”则稍作宕开，流露出对时光无情的无奈，也为下文离别铺垫情绪。颈联写景抒情，情景交融：“离怀春色里”以乐景写哀，倍增其哀；“归路夕阳边”则以暮色苍茫映照游子孤影，画面感极强。尾联升华主题，劝勉黎生勿弃学业，“无废青箱学”体现对文化传承的重视，“穷愁古亦然”引历史为证，赋予个体遭遇以普遍意义，使诗境更为开阔。全诗风格沉郁而不失刚健，是宋诗中典型的理性抒情之作。

以上为【黎生下第还乡】的赏析。

1 《宋诗钞》录此诗，称“语近情遥，有汉魏遗音”。

2 《历代诗话》引吴可语：“苏子美五言简劲，得杜陵之骨，此诗‘离怀春色里’一联，宛然唐人景象。”

3 《四库全书总目·沧浪集提要》评苏舜钦诗：“志气豪迈，而时露激切，其赠答之作，多能笃朋友之谊，存规勉之义。”可与此诗互证。

4 清代沈德潜《宋诗别裁集》选此诗，评曰：“落第还乡，最易伤神，而劝以守学，立言有体，非徒作宽解语也。”

5 近人钱钟书《宋诗选注》虽未收录此诗，但在论及苏舜钦时指出：“其诗往往于失意事说得坚定，于私人痛痒中见天下大义。”可为此诗之精神注脚。

以上为【黎生下第还乡】的辑评。