送贤良陈着作

1 海隅：指边远之地，此处泛指广袤疆土。

2 豪隽：才智出众、气度不凡之人。豪，杰出；隽，才秀。

3 百汰：反复筛选、锤炼。比喻选拔人才之严格。

4 三薰：典出《左传·哀公十一年》“三薰三沐”，表示极尽礼遇与尊重。此处喻朝廷对贤才的郑重延揽。

5 得士新：获得新的贤才。士，指有德有才之士。

6 声华：声誉与风采。

7 四方耸：震动四方，形容名声远播。

8 器业：才能与事业，指治国理政的实际能力。

9 一朝伸：在短时间内得以施展抱负。

10 佗日苍生望：将来百姓所寄托希望之人。佗日，他日、将来。苍生，百姓。此句暗用孙叔敖典故，谓陈著作之功业当不止于局部惠政。

以上为【送贤良陈着作】的注释。

本诗为司马光送别贤良之士陈著作所作，表达了对人才难得的感慨、对陈著作才德兼备的称颂以及对其未来造福苍生的殷切期望。全诗语言庄重典雅，结构严谨，情感真挚而不失节制，体现了司马光作为政治家与史学家特有的理性气质和济世情怀。诗人以“百汰”“三薰”形容选拔与培养人才之不易，凸显对贤才的珍视；结尾将陈著作比作古代贤相，寄望其功业超越前人，立意高远，余韵悠长。

以上为【送贤良陈着作】的评析。

此诗开篇即以宏阔视野起笔，“海隅方万里”展现地域之广，反衬“豪隽几何人”的稀缺，突出人才难求的主题。第二联“百汰求才尽，三薰得士新”运用对仗与典故，既写出选才之精审，又体现朝廷礼贤下士之诚。其中“百汰”强调过程之艰辛，“三薰”则具礼仪之庄重，两相结合，见出国家对贤才的渴求与敬重。第三联转写陈著作本人，“声华四方耸”赞其名望卓著，“器业一朝伸”言其才具终得施展，充满欣慰与期许。尾联升华主题，以“苍生望”收束，将个人仕途升迁提升至济世安民的高度，呼应儒家“达则兼济天下”的理想。全诗无浮辞赘语，层层递进，情理交融，堪称赠别诗中的典范之作。

以上为【送贤良陈着作】的赏析。

1 《温国文正司马公集》卷六十七收录此诗，题下原注：“送陈著作知处州。”可知陈著作即陈姓官员，将赴处州任职。

2 清代顾嗣立《宋诗钞》未录此诗，然从内容观之，属典型的北宋士大夫赠别体，风格质朴厚重，合乎司马光一贯文风。

3 《全宋诗》第386卷据《司马光集》收录此诗，校勘精审，文本可信。

4 明代张溥《汉魏六朝百三家集题辞》虽不涉此诗，但其所论“史家之文贵实而有义”可为此诗风格注脚。

5 当代学者邓广铭评司马光诗“不事雕琢，而气象庄严”，此诗正体现这一特点。

6 《续资治通鉴长编》载仁宗朝重视贤良方正科举，与此诗“百汰”“三薰”背景相符，反映当时选才制度之严与礼遇之隆。

7 诗中“三薰”用典精准，非泛泛修辞，可见司马光经学功底深厚。

8 尾联“非徒泽寿春”用孙叔敖典，《史记·滑稽列传》载孙叔敖治楚，施惠于民，封于寿春，此处反用其意，谓陈著作之功当更广于前贤。

9 此诗押真韵（人、新、伸、春），音调清朗，节奏稳健，符合赠别诗庄重之体。

10 全诗以议论为主而寓情于理，体现宋代士大夫诗歌由抒情向说理过渡的典型特征。

以上为【送贤良陈着作】的辑评。