读书

1. 吾曹：我辈，我们这些人。

2. 赖：依靠，凭借。

3. 后之视今犹视古：语出《兰亭集序》：“后之视今，亦犹今之视昔。”意为后人看今天，就像今天的人看过去一样。

4. 沌：同“泯”，消灭、消失。

5. 贾生：指贾谊，西汉政论家，曾上《治安策》，痛陈时弊。

6. 汉文：汉文帝刘恒，贾谊曾为其博士，后被贬。

7. 魏徵：唐初名臣，以直言敢谏著称。

8. 封德彝：唐初大臣，初不识魏徵之才，后魏徵显达，尝笑其短识。

9. 绛灌：指周勃（封绛侯）与灌婴，皆汉初功臣，但轻视贾谊之才。

10. 微管：典出《论语·宪问》：“微管仲，吾其被发左衽矣。”原意是若没有管仲，中原将沦于夷狄。此处陆游自谦，谓自己虽微不足道，或亦有补于世。

以上为【读书】的注释。

陆游此诗以“读书”为题，实则借读书之名，抒发对历史、人生、功业与价值的深刻思考。全诗由书切入，贯通古今，既有对先贤精神的追慕，也有对自身境遇的感慨，更蕴含着对身后名声与历史评价的执着信念。诗人通过对贾谊、魏徵等历史人物的引用，表达了士人虽遭困厄而不改其志的情怀，并在“穷秋风雨卧孤馆”的现实中，仍坚持“垂死成功亦未晚”的理想主义信念。末句以“叹微管”作结，自比管仲，流露出虽处卑微而心系天下的士大夫襟怀。整首诗情感沉郁，思致深远，体现了陆游一贯的忧国情怀与坚韧人格。

以上为【读书】的评析。

本诗结构严谨，层层递进。开篇从“书”立意，指出书籍是连接古今的桥梁，赋予知识以永恒价值。继而引申出历史认知的相对性——“后之视今犹视古”，强调当下行为的历史意义。随后以贾谊、魏徵两位历史人物为例，前者因忠言被贬而令人悲叹，后者虽遭误解终成大器，体现士人坚守道义的精神传统。转入现实，“穷秋风雨卧孤馆”一句，笔锋陡转，带出诗人晚年孤寂困顿之状，然其志不衰。“万世悠悠百年短”揭示生命短暂与理想久远的矛盾，正因如此，“垂死成功亦未晚”更显悲壮而坚定。结尾以“安知无人叹微管”收束，既含自励，亦寄厚望于后人，展现出陆游一贯的使命感与历史自觉。全诗融叙事、抒情、议论于一体，语言质朴而意蕴深厚，堪称宋诗中思理兼备之作。

以上为【读书】的赏析。

1. 《四库全书总目提要》评陆游诗：“迹其平生，慷慨激烈，多忧时感事之语，故其诗亦以气格为主，不专以工巧争胜。”此诗正体现其“忧时感事”与“气格为主”的特点。

2. 钱钟书《谈艺录》云：“放翁诗往往于结处振起，使通篇不堕衰飒。”此诗末二句“垂死成功亦未晚，安知无人叹微管”，正是“振起”之笔，于困顿中见豪情。

3. 莫砺锋《陆游诗歌研究》指出：“陆游常以历史人物自况，借古人酒杯浇自己块垒。”此诗以贾谊、魏徵自比，正属此类典型手法。

4. 清代赵翼《瓯北诗话》称：“陆放翁一生精力尽于诗，造次必于是，颠沛必于是。”此诗作于晚年孤馆之中，风雨交加之际仍不忘著述立言，足证其执著精神。

以上为【读书】的辑评。