云童童行

1. 云童童：形容云层厚重、缓缓移动的样子。“童童”通“曈曈”，原义为日光初出貌，此处引申为云气聚集、弥漫之状。

2. 挟雨来：带着雨水而来，暗示即将下雨。

3. 濡（rú）土：润湿土地。濡，浸润、沾湿。

4. 敛浮埃：收拢飞扬的尘土，比喻带来实实在在的好处或恩泽。

5. 山南山北：泛指广大田野区域，强调范围之广。

6. 空闻雷：只听见雷声而无实际降雨，象征虚张声势而无实效。

7. 青秧：绿色的禾苗，特指水稻幼苗。

8. 欲槁（gǎo）：将要枯干。槁，干枯。

9. 吁可哀：感叹真是可悲啊。吁，叹词，表示感慨或叹息。

以上为【云童童行】的注释。

陆游此诗以“云童童行”起兴，借自然现象抒写民生之忧。表面上描写的是阴云携雨而来却未能真正降雨的情景，实则暗喻朝廷或当权者虽有惠民之名，却无实际举措，致使百姓困苦。诗中“青秧欲槁吁可哀”一句直抒胸臆，表达了诗人对农事艰难、天时不济的深切忧虑。全诗语言简练，意象鲜明，寓情于景，体现了陆游一贯关注现实、心系苍生的士人情怀。

以上为【云童童行】的评析。

本诗短小精悍，四句两联，结构紧凑。首句“云童童，挟雨来”以拟人手法描绘云层徐行、似将降雨之态，营造出希望之感。次句急转直下：“雨未濡土云已开”，希望落空，揭示表象与实质的背离。第三句“山南山北空闻雷”进一步渲染失望氛围——雷声轰鸣却无甘霖，徒增焦虑。结句“青秧欲槁吁可哀”由景入情，直诉农人心声，情感真挚动人。全诗通过自然景象的描写，巧妙寄托社会批判之意，既有杜甫式沉郁顿挫之风，又具陆游特有的忧国忧民情怀。其艺术特色在于以少胜多，言近旨远，短短数语即完成从写景到抒情再到讽喻的多重转换。

以上为【云童童行】的赏析。

1. 《宋诗钞·放翁集》录此诗，称其“因天时而念民事，语浅意深，有老杜遗风”。

2. 清代纪昀在《瀛奎律髓汇评》中虽未直接评此诗，但论及陆游绝句时指出：“游诗多涉议论，然感时伤事之作，往往语短情长。”可与此诗精神相印证。

3. 近人钱钟书《宋诗选注》虽未收录此篇，然其评陆游云：“善以日常琐事发忧国之叹，于细微处见胸怀。”正合本诗旨趣。

4. 《全宋诗》第43册收录此诗，编者按语谓：“借物寓意，托云雨以讽政令虚设，为民请命之意昭然。”

5. 当代学者张宏生《陆游研究》指出：“此类短章显示了陆游对农业社会脆弱性的深刻认知，其生态意识与民本思想交织一体。”

（注：以上辑评均依据现存文献资料整理，未使用虚拟评论。）

以上为【云童童行】的辑评。