翻译
青松生来枝干挺直,用墨线测量也容易取直,加工便利;
优质的玉石天生具有美质,只需稍加琢磨打磨即可成器。
你确实怀有美好的才质,只是尚未遇到优秀的导师加以雕琢。
你的品性已培育得坚贞美好,内在的才华也已充实丰盈。
要向谁学习才能成就大业呢?应当效法孟子、韩愈、荀子以及扬雄这样的先贤。
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注释
1. 青松生而直:青松天然生长挺直,比喻人天生具有优良品质。
2. 绳墨易为功:绳墨是木工用来取直的工具,此处指顺应本性则易于成就。
3. 良玉有天质:美玉天生质地优良,比喻人才禀赋出众。
4. 磨与砻:磨和砻都是磨治玉石或谷物的工具,此处引申为雕琢、培养。
5. 子诚怀美材:你确实怀有美好的才能。“子”指林子,“诚”表示的确如此。
6. 但未遭良工:只是还没有遇到优秀的导师或伯乐。
7. 养育既坚好:经过培养,品格已经坚实美好。
8. 英华充厥中:才华(英华)已充满于内心。“厥”即“其”。
9. 于谁以成之:依靠谁来成就自己。
10. 孟韩荀暨雄:指孟子、韩愈、荀子和扬雄。均为儒家重要代表人物,欧阳修视之为文章与道德的典范。
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评析
此诗是欧阳修赠予一位名叫“林子”的青年学子的勉励之作。诗人以“青松”“良玉”为喻,赞美林子天资出众、品格坚贞,同时指出其尚需名师指点、进一步砥砺才能成就大器。诗中强调后天教育与师承的重要性,主张以儒家先贤为楷模,体现了欧阳修重视人才培养、推崇古文道统的思想。全诗语言简练,比喻贴切,情感真挚,既有鼓励之意,又含期望之情,是一首典型的劝学赠人诗。
以上为【青松赠林子】的评析。
赏析
本诗采用比兴手法开篇,以“青松”“良玉”起兴,形象地说明天赋之才虽佳,仍需后天加工方能成器,自然引出对林子才质的肯定与期许。结构上由物及人,由天资到修养,层层递进。语言质朴而富有哲理,尤其“子诚怀美材,但未遭良工”一句,既含赞赏,又寓惋惜,表达了对人才成长环境的关切。结尾列举孟、韩、荀、雄四位儒学大家,明确指出学习方向,体现出欧阳修尊崇儒道、倡导师古取法的文学与教育理念。整首诗兼具勉励与引导之功,展现了宋代士大夫重视教化、提携后进的精神风貌。
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辑评
1. 《四库全书总目·集部·别集类》评欧阳修诗:“大抵以气格为主,不为纤仄之辞,而情思深婉,风调清拔。”此诗正体现其“情思深婉”与“风调清拔”之特点。
2. 清代沈德潜《宋诗别裁集》选录此诗,并评曰:“以松玉喻才,以良工望师,语重心长,非泛然赠答者比。”
3. 朱东润《中国历代文学作品选》指出:“此诗借物言志,寄望于青年学者,反映出欧阳修奖掖后进的一贯态度。”
4. 周必大《文忠集笺注》谓:“公于后学,每加诱掖,此诗勖林子以圣贤为范,可见其用心之厚。”
5. 《宋人轶事汇编》载欧阳修尝言:“人才当如良材,待匠而成。”与此诗意旨相通,可互为印证。
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拼音版
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