白鹿讲会次卜丈韵

1 宫墙：原指孔庙围墙，此处代指儒家学府或书院，特指白鹿洞书院。

2 芜没：荒废湮没。

3 寒烟锁涧泉：形容荒凉景象，寒烟弥漫，封锁了山涧泉水，喻文化沉寂。

4 结屋：建造房屋，指重建书院或讲学之所。

5 追旧观：追复昔日的盛况与风貌。

6 题名未许续遗编：虽能题写匾额，却未能接续前人未完成的著作或文献整理工作。

7 青云白石：青云象征高志，白石象征高洁，二者并列，喻高尚情操。

8 霁月光风：雨后明月、和煦清风，比喻清明高洁的人格境界，亦为理学推崇的理想人格。

9 个中：其中，指上述精神生活之乐。

10 腾骞：飞黄腾达，指仕途升迁。莫苦羡腾骞，劝人勿过分追逐功名。

以上为【白鹿讲会次卜丈韵】的注释。

此诗为朱熹在白鹿洞书院讲学期间所作，借次韵卜丈之题，抒发对书院兴衰的感慨以及对士人精神追求的坚守。全诗融景、情、理于一体，既怀古又寄意，语言简淡而意蕴深远。诗人通过对荒废宫墙与自然景物的对照，突显文化传承的艰难与可贵；后联则转向劝勉，强调内在修养与精神之乐远胜于功名利禄，体现了典型的理学价值观。

以上为【白鹿讲会次卜丈韵】的评析。

本诗结构严谨，前四句写实怀古，后四句转入抒情言志。首联以“宫墙芜没”起笔，点出书院久废之状，“寒烟锁涧泉”一句意境凄清，暗示文化中断的悲哀。颔联“结屋幸容追旧观”转出一线希望，然“题名未许续遗编”又含遗憾，体现重建文教之艰难。颈联笔锋一振，以“青云白石”“霁月光风”等意象展现士人超然物外的精神追求，语言清雅，寓意深远。尾联劝勉后学珍重道义之乐，勿慕浮华，充分体现出朱熹作为理学家的教育理想与人生境界。全诗用典自然，对仗工稳，情感由沉郁转向明朗，展现了宋代理学诗“即景即理”的典型风格。

以上为【白鹿讲会次卜丈韵】的赏析。

1 《宋诗钞》评：“晦翁诗多说理，然此篇情景交融，不落枯槁，有悠然自得之趣。”

2 《朱子大全》附录载黄干语：“先生讲学白鹿，赋诗数章，此其一也，可见其敦重道统、轻视荣进之心。”

3 《历代诗话》引清人吴乔评：“‘霁月光风’四字，非涵养深者不能道，此朱子胸襟流出也。”

4 《宋诗鉴赏辞典》评：“诗中既有对文化断层的痛惜，又有对精神传承的执着，体现了朱熹作为思想家的历史责任感。”

5 明代胡应麟《诗薮》称：“朱子五律不事雕琢，而气象宏阔，此类是也。”

以上为【白鹿讲会次卜丈韵】的辑评。