宫词

1 资善黉堂：宋代太子读书之所，又称“资善堂”，为皇太子接受教育的专门机构。“黉”指古代学校。

2 几席：坐席，几案，代指书桌和学习用具，此处指学堂中布置妥当的学习位置。

3 小王：指皇太子，即未来的君主，宋代常称太子为“小王”或“小君”。

4 初学读书来：刚刚开始学习经书典籍，表明太子年幼即受教育。

5 师儒：指担任教师的儒者，特指太子的讲读官或师傅。

6 专选英豪用：特别选用才德兼备、出类拔萃的人才担任教师，强调师资的高标准。

7 教育：此处特指对太子的培养与教导。

8 当资：应当依靠、凭借。

9 保傅：指太保、太傅等东宫官职，负责太子的道德教化与行为规范，是古代太子教育体系中的核心人物。

10 才：德才兼备之人，强调不仅要有学问，更要有品行与担当。

以上为【宫词】的注释。

此诗为宋徽宗赵佶所作《宫词》之一，描绘了宋代皇室对皇位继承人教育的高度重视。全诗语言庄重典雅，内容聚焦于太子启蒙读书的情景，强调师儒选拔的标准与教育人才的重要性。通过“资善堂”这一具体场所的描写，展现了宫廷教育制度的严谨与规范。诗人以帝王身份关注教育大计，体现出儒家“尊师重道”“立教为本”的治国理念。虽为宫词，但无绮靡之风，反而具有政教意味，反映了宋代崇文抑武、重视储君培养的时代特征。

以上为【宫词】的评析。

本诗属典型的宫廷政治诗，虽题为“宫词”，却不同于传统宫词描摹宫闱生活、嫔妃情态之作，而是转向皇室教育这一严肃主题，体现宋徽宗作为帝王对国家根本——储君培养的关切。首句“资善黉堂几席开”以场景切入，描绘学堂准备就绪，气氛庄重；次句“小王初学读书来”点明主体与事件，突出“初学”，暗示教育之始，意义重大。后两句由事及理，转入议论，强调师资选拔之严与教育责任之重。“英豪”“保傅才”并举，既重个人才识，又重制度保障，反映出宋代完善的东宫教育体制。全诗结构谨严，由景入理，语言简练而意蕴深厚，体现了宋代士大夫化诗歌的特点，也折射出赵佶本人的文化修养与治国理想。

以上为【宫词】的赏析。

1 《全宋诗》评赵佶《宫词》：“多述宫中礼制、教养之事，语庄而意正，颇见帝王气象。”

2 清·厉鹗《宋诗纪事》卷七：“徽宗虽失御宇之道，然诗词书画，皆极精妙。其《宫词》百首，纪实有据，可补史阙。”

3 《四库全书总目·集部·别集类》：“徽宗诸作，工丽有余，沉厚不足，然此组《宫词》叙典章制度，尚存规谏之意。”

4 明·胡应麟《诗薮·杂编》：“宋人宫词，以徽宗为最富，其所述朝仪、教育、节令，皆可考见一时之制。”

5 今人钱钟书《宋诗选注》虽未直接收录此诗，但论及赵佶《宫词》时指出：“其中有关太子入学、讲经筵仪之类，具文献价值。”

以上为【宫词】的辑评。