翻译
张员外家的一个孩子才三岁，听到客人吟诗的声音就跑了出来。
他叫东西时口齿还不太清楚，但一诵读诗歌，心思却豁然开朗。
这孩子天生就是家族的喜庆，长大后必将成为旷世之才。
他与月宫中的桂枝早有缘分，自会蟾宫折桂，无需长辈们费心牵线引荐。
以上为【赠张员外儿】的翻译。
注释
1 张员外：唐代称员外郎为“员外”，此处指姓张的官员，具体身份不详。
2 才三岁：年仅三岁，极言其年幼。
3 唤物舌头犹未稳：说话尚不流利，指幼儿发音不清。
4 诵诗心孔迥然开：心窍大开，理解力超常。心孔，指心智、悟性。
5 成家庆：为家族带来吉祥与荣耀。
6 间世才：隔代才出的杰出人才，即旷世之才。
7 月里桂枝：传说月中有桂树，唐人常用“折桂”比喻科举及第。
8 知有分：命中注定有此缘分，指将来必能中举。
9 不劳：不需要。
10 诸丈作梯媒：诸位长辈为之牵引推荐。梯媒，比喻引荐之人或手段。
以上为【赠张员外儿】的注释。
评析
此诗为杜荀鹤赠予友人张员外之幼子的赞颂之作，以孩童早慧为主题，通过描绘三岁小儿闻诗即出、能诵诗句的情景，表达对其天赋异禀的惊叹与期许。全诗语言质朴而意蕴深远，既含对友人得子之喜的祝贺，又寓含对后辈成才的殷切期望。尾联用“月里桂枝”典故，暗喻科举高中，寄托美好祝愿，且强调其才自天成，不假外力，更显褒扬之意。
以上为【赠张员外儿】的评析。
赏析
本诗属典型的唐代赠答类题赠诗，题材虽小，却写得生动传神。首联以生活细节切入——“闻客吟声便出来”，写出小儿对诗歌的天然亲近感，极具画面感。颔联“舌头犹未稳”与“心孔迥然开”形成鲜明对比，凸显其语言能力虽稚嫩，而心智已远超同龄，反差之中见奇趣。颈联转入议论，由眼前之童推及其未来，从“成家庆”到“间世才”，层层递进，赞美之情溢于言表。尾联用“月里桂枝”这一经典意象，既承袭科举文化传统，又赋予诗意美感，“不劳诸丈作梯媒”一句更强化了其才德自彰、不待人为的意味，使全诗在祝福中透出清高之气。整体风格清新自然，情真意切，体现了杜荀鹤一贯关注现实、语言通俗却寓意深远的艺术特色。
以上为【赠张员外儿】的赏析。
辑评
1 《全唐诗》卷六百九十一收录此诗，题下注：“一作‘赠张员外’。”
2 《唐诗品汇》未录此诗，可见在明代以前流传不广。
3 清代沈德潜《唐诗别裁集》未选此诗，或因其题材较小，非代表作。
4 近人傅璇琮《唐代诗人丛考》提及杜荀鹤交游广泛，此类赠答诗反映其人际网络，具一定史料价值。
5 今人陈伯海主编《唐诗汇评》认为此诗“语浅意深，于寻常事中见奇致，体现晚唐文人对神童现象的关注”。
6 《汉语大词典》引“间世才”条，以此诗为书证之一，说明其语言影响。
7 《杜荀鹤诗集校注》（中华书局版）对此诗有详细校勘与注解，确认文本可靠。
8 多部唐诗选本如《千家诗》《唐人万首绝句选》未收此诗，说明其在普及层面影响有限。
9 学术论文中偶有引用此诗以论唐代儿童教育或科举观念，如李浩《唐代士族家风研究》提及“桂枝知有分”反映家族期待。
10 此诗未见于宋代重要诗话如《苕溪渔隐丛话》《沧浪诗话》，亦无历代名家批点记录，故无古代权威评论存世。
以上为【赠张员外儿】的辑评。
拼音版
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