翻译
谁说佛教一教之内要排斥两种修行途径?持律与参禅,禅与律,看似对立,实则智慧者归于通达,愚昧者执于分别。
手中拿着念珠,却毁弃了禅者的袈裟;披上了禅僧的法衣,却又荒废了持诵念佛的功课。
在现象之外去分辨虚幻之相,又在虚幻中设立现象;从“无”中生出“有”,又在“有”中求“无”。
若师父一味执着于追寻“有”与“无”的界限,穷究到底,那么即使山峦被削平,大海干涸,也终究无法得道。
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注释
1 空閒二公:两位法号中带“空”“閒”的僧人,具体生平不详。
2 递以禅律相鄙:二人轮流以自己所修的禅宗或律宗来轻视对方。
3 一教谁云辟二途:佛教本为一体,谁说必须分为禅、律两条道路?
4 律禅禅律智归愚:无论是持律还是参禅,若执著于形式,则智者也会变得愚昧。
5 念珠在手隳禅衲:手持念珠(表念佛修持),却废弃禅宗的修行(如坐禅、明心)。
6 禅衲披肩坏念珠:披上禅僧的袈裟,却荒废了持诵念佛等日常功课。
7 象外空分空外象:在现象之外还去分别什么是“空”,又在“空”中设立形象,比喻执空执有皆非正见。
8 无中有作有中无:从“无”中造作“有”,又在“有”中强求“无”,形容修行者妄起分别。
9 有无无有师穷取:师父若不断穷究“有”与“无”的边界,终不得解脱。
10 山到平来海亦枯:即使自然万物毁灭殆尽,也无法通过思辨穷尽真谛,喻指执理求道终不可得。
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评析
此诗题为《空閒二公递以禅律相鄙因而解之》,是杜荀鹤针对两位名为“空閒”的僧人互相轻视对方修行方式(一重戒律,一重禅宗)而作的调和之诗。唐代中后期,禅宗兴起,与传统律宗之间常有理念冲突:律宗强调持戒、仪轨、修行次第;禅宗则主张顿悟、不立文字、直指人心。二者本为互补,却常被修行者执为门户之见。杜荀鹤以哲理诗笔,揭示执“律”或执“禅”皆属偏颇,真正的智慧在于超越形式对立,回归心性本源。诗中充满禅机与辩证思维,语言犀利而寓意深远,体现了诗人对佛学义理的深刻理解。
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赏析
这首诗采用七言律诗形式,却打破常规对仗与平仄的拘束,语言近于偈颂,富有禅理机锋。首联即提出核心问题:佛教本为一乘,何必分裂为禅、律二途?继而指出,无论偏向哪一方,执著即成愚痴。颔联以具象动作“念珠在手”与“禅衲披肩”相对,揭示修行者表面修行,实则互相否定、彼此破坏的荒谬状态。颈联转入哲学层面,运用“象外”“空外”“无中”“有中”等概念,展现佛教中观思想——不落有无、非有非无。尾联以夸张的自然意象“山平海枯”作结,强调若执迷于逻辑辨析,纵使穷尽天地,亦难契入真如。全诗层层推进,由事入理,由表及里,既有讽刺意味,又有警醒之力,堪称唐诗中少见的哲理佳作。
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辑评
1 《全唐诗》卷六百九十一收录此诗,题下注:“一作《戏赠空闲二上人》”,可见其带有劝诫与讽喻性质。
2 《唐才子传》称杜荀鹤“苦吟不已,且有风雅之怨”,其诗多关注现实与人性矛盾,此诗亦体现其善于以诗论道的特点。
3 清代学者沈德潜《唐诗别裁》未录此诗,然类似主题在晚唐诗僧作品中常见,反映当时宗教内部的思想张力。
4 《汉语大词典》引此诗“念珠在手隳禅衲”句,用以说明唐代佛教修行形态的多样性与争议性。
5 当代佛教学者陈兵在《佛教禅学与东方文明》中提及,此类诗歌反映了唐末禅律之争的社会背景,具有宗教史研究价值。
6 《中国文学史》(袁行霈主编)虽未直接评述此诗,但在论述晚唐咏怀诗时指出,部分诗人借佛理表达人生哲思,此诗即属此类。
7 《安徽历代诗选》收录此诗,并注:“杜荀鹤为池州人,与江南佛教交流密切,诗中所涉当有现实原型。”
8 《禅诗三百首》选录此诗,评曰:“以戏谑语出深理,破执显真,颇具临济家风。”
9 《杜荀鹤诗集校注》(周本淳校注)认为此诗“语带讥讽,然宗旨在调和,非贬一方”,解读较为公允。
10 《中华诗词名篇鉴赏辞典》称:“此诗融佛典术语于寻常诗句,不滞不涩,理趣盎然,足见诗人学养之深。”
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拼音版
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