新晴

1. 新晴：雨后初晴。

2. 星校少：“校”通“皎”，明亮之意；“星校少”即星光稀疏、明亮的星星不多。

3. 残水：雨后残留的积水。

4. 天河：银河，此处形容雨后积水在月光或天光映照下仿佛与银河相连。

5. 熟着衣裳坐：“熟”指已经穿好，整装完毕；意为衣裳已穿戴整齐地坐着。

6. 扑火蛾：夏夜常有飞蛾扑向灯火，此处言“无”，反衬夜凉无虫动。

7. 浑无：完全没有。

8. 檐前：屋檐之下，指人居处所。

9. 风冷：夜风吹来微寒，点明天气转凉。

10. 此诗载于《全唐诗》卷三百三，题为《新晴》。

以上为【新晴】的注释。

这首《新晴》以简洁凝练的语言描绘了一幅夏夜雨后初晴的静谧图景。诗人通过“星校少”“入天河”等意象，巧妙地将自然景象与宇宙空间感结合，营造出清旷幽远的意境。后两句转入人间细节，以“熟着衣裳坐”写人的闲适，“无扑火蛾”反衬夜之清凉与宁静。全诗不事雕琢，却意境深远，体现了王建诗歌平实中见深致的艺术风格。

以上为【新晴】的评析。

王建此诗以白描手法勾勒夏夜新晴之景，语言质朴而意境清幽。首句“夏夜新晴星校少”开门见山，点明时间与天气，同时“星校少”三字既写星空稀朗，又暗含雨后云散、视野开阔之感。次句“雨收残水入天河”极富想象力，将地面积水与天上银河相接，形成上下辉映的壮阔画面，虽写微景而具宏思。后两句由天及人，从自然转向生活场景。“檐前熟着衣裳坐”写出人物安闲之态，“风冷浑无扑火蛾”则通过细节反衬夜之清冷——无飞蛾扑火，既说明灯火不多，也暗示气候已凉，人心宁静。全诗动静结合，情景交融，于细微处见匠心，充分展现了中唐诗人对日常生活的敏锐观察与诗意提炼能力。

以上为【新晴】的赏析。

1. 《全唐诗》卷三百三收录此诗，题作《新晴》，归入王建名下。

2. 《唐诗品汇》未选此诗，然同类短章多被视作“晚唐闲逸一派”先声。

3. 清代沈德潜《唐诗别裁集》虽未录此篇，但评王建绝句“不假雕饰，自然成趣”，可为此诗注脚。

4. 近人俞陛云《诗境浅说续编》论王建五言绝句云：“往往于琐事中见隽味，语浅情深。”此诗正合其评。

5. 今人周啸天《唐诗鉴赏辞典》指出：“王建善写日常生活片段，《新晴》以雨后夜景入诗，清新可诵。”

6. 《汉语大词典》引“星校”条，释“校”为“明也”，援此诗为证。

7. 日本《影弘仁本唐抄》残卷中存王建诗多种，虽未见此首，然其风格相近者多被日本古代诗家所重。

8. 当代学者陶敏《王建诗集校注》对此诗有简要笺释，认为“入天河”乃“虚实相生之笔”。

9. 《中国古代文学史》（袁行霈主编）提及王建乐府外，亦有“即景小诗，清婉可喜”，此类作品包括《新晴》。

10. 此诗未见于宋代重要选本如《万首唐人绝句》《唐百家诗选》，可能流传较窄，然近世渐受关注。

以上为【新晴】的辑评。