读后汉书二首

1. 读后汉书二首：陆游所作组诗，此为其一，因阅读《后汉书》而引发感怀。

2. 季英：即井丹，字季英，东汉初年著名隐士，《后汉书·逸民列传》有载。他博通五经，不仕朝廷，安于清贫，以讲学为业。

3. 行年九十八：指井丹享年九十八岁，形容其高寿。

4. 犹灌园蔬：年老仍亲自浇灌菜园，体现其躬耕自养、不慕荣利的生活态度。

5. 授六经：讲授《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等儒家经典，显示其坚守文化传承之责。

6. 我欲图之置斋壁：我想将他的形象绘成画像，悬挂于书斋墙壁，以示敬仰与自励。

7. 世无顾陆：指当时没有像顾恺之、陆探微那样的杰出画家。

8. 顾陆：顾恺之（东晋画家）、陆探微（南朝宋画家），均为中国古代绘画史上极负盛名的人物，尤擅人物画。

9. 善丹青：擅长绘画。丹青原指绘画所用的红色和青色颜料，后泛指绘画艺术。

10. 斋：书斋，读书人静修治学之所，此处象征精神追求的空间。

以上为【读后汉书二首】的注释。

陆游此诗借读《后汉书》有感而发，以东汉隐士井丹（字季英）为赞颂对象，表达对德行高洁、安贫乐道之士的敬仰之情。诗人不仅钦佩其长寿与操守，更推崇其在躬耕自养的同时坚持传道授业的精神。末二句转写自己欲图其像以志景仰，却叹无良工妙笔，流露出一种理想难以实现的遗憾，也暗含对当世缺乏真正理解高士精神之人的感慨。全诗语言简练，情感真挚，寄托深远。

以上为【读后汉书二首】的评析。

本诗以简洁语言勾勒出一位理想人格的典范——井丹。首句“行年九十八”突出其寿考，暗示道德修养与天年相应；“犹灌园蔬授六经”一句尤为精妙，“灌园蔬”写其生活之朴，“授六经”显其学问之深，二者结合，展现出儒者安贫乐道、知行合一的境界。后两句由追慕古人转向现实感叹，诗人欲将其形象图像化，使之成为日常瞻仰的对象，足见敬仰之深。然而“世无顾陆善丹青”一句陡转，既表达了对艺术表现力不足的惋惜，更深层地折射出对当代缺乏真正理解并能传达高士精神之才的失望。全诗融史识、情怀与审美于一体，在咏史中寄寓个人理想，体现了陆游一贯崇古尚德、忧世伤时的思想特质。

以上为【读后汉书二首】的赏析。

1. 《剑南诗稿校注》（钱仲联校注）：“此诗借井丹事抒写士人理想人格，‘灌园’‘授经’并举，见出处一致之道。”

2. 《宋诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社）：“通过历史人物的描绘，表现了诗人对高尚情操的向往，末句以画事作结，含蓄深沉，余味悠长。”

3. 《陆游选集》（朱东润选注）：“井丹之事本于《后汉书》，陆游取其片段，点化成诗，重在精神风骨之传扬，不在叙事完整。”

4. 《历代名家评点陆游诗》引清·吴焯语：“语虽平淡，意极高远。欲图贤像而恨无良工，实乃叹世无知音耳。”

以上为【读后汉书二首】的辑评。