同儿辈赋未开海棠二首

赋：作诗。 笼：笼罩。 豆颗：形容海棠花苞一颗一颗像豆子一样。 胭脂：指红色。 蜡痕新：谓花苞光泽娇嫩。 殷勤：情意深切。 花梢：花蕾的尖端。这句说：露水情意深切地停留在花尖上，不愿滴下来似的。 生红：深红，指花瓣。 一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。 小蕾：指海棠花的花蕾。 芳心：指花的芬芳的花芯。 轻吐：轻易、随便地开放。 且教：还是让。 闹春风：在春天里争妍斗艳。

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这组首诗描写海棠含苞待放时清新可人的风姿，文字浅易，含意隽永，构思精巧，耐人寻味，彩笔精绘，典丽朗润，纹理细密，色泽鲜艳，光采灿然，格调高雅，韵味醇厚。

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【其一】 “翠叶轻笼豆颗均，胭脂浓抹蜡痕新”，写“未开海棠”的形态色泽。“豆颗”，豆子，此处借指花蕾。海棠花未开时，花瓣对合如豆状。像豆颗一样饱满的、小小的花蕾匀称地点缀在护惜着它们的翠叶之中。“轻笼”的“轻”，状写翠叶的欲笼未笼的情态，贯注了诗人对未开海棠的轻怜蜜爱。“胭脂”，一种红色的颜料，常用来形容花的颜色。杜甫《曲江对雨》诗“林花着雨胭脂落”。此处以“胭脂浓抹”来形容海棠花蕾的红艳。恰如浓施胭脂的美人那样娇艳可爱，光采夺目。“蜡痕”，指海棠的花蒂，其状如蜡。梅尧臣《海棠》诗有“胭脂色欲滴，紫蜡蒂何长。”这里以“蜡痕新”来突出海棠花蒂的光泽，就像上过了蜡那样光泽闪烁。“轻笼”“浓抹”相对照，一写情，一描色，使未开海棠不仅有了人的感情，而且有了浓妆艳抹的美人的容颜。 “殷勤留着花梢露，滴下生红可惜春”，转而抒情。诗人殷勤地嘱咐新生的海棠一定要把花梢上的露珠留住。倘若把那美丽的红色滴下来，就真要为春天而感到可惜了。“生红”，指花朵鲜活的红色。王安石《咏秘诗》“一撮生红慰不平”，元好问也常用“生红”来指代花，如“一树生红锦不如”，“生红点点弄娇妍”等。此处，以“生红”来呼应“胭脂”。诗人害怕晶莹欲滴的露水溶解了花上的胭脂，表现了诗人爱美的心情，同时把海棠花苞那红艳欲滴的景象写得十分生动传神。元好问还有一首《清平乐·杏花》说：“生红闹簇枯枝，只愁吹破胭脂。”和这首诗的用词相类，意旨相似。“殷勤”“可惜”，抒情色彩浓烈，充分表达了诗人珍爱美好事物，惟恐芳菲易尽，“惜春只恐春归去”的深挚情感。 这首诗用笔细腻独到，写景设色富有情韵；抒发了作者惜春的情怀，不仅包含着对含苞欲放的海棠花蕾的怜爱，更隐含着对岁月倏忽、青春易逝的人生感叹。 【其二】 “枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，意思是说，此时的海棠树已是枝叶茂盛了，可是还没有开花，这时不仔细观察是不会发现有花开放的，可是诗人驻足细看，发现这小小的、可爱的花蕾全都悄悄的“藏”起来了，并且是藏在枝叶茂盛的地方。作者这里用一个“深”字，表明海棠花的小，如不细心是不会被人发现的。这小小的花蕾好比青春少女，悄悄地来到这个世界，成长并且日益成熟，越长越娇美，惹人喜爱。 “爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”，由作者有这句诗来看，写海棠，观赏海棠花时，它的身旁可能有桃树、梨树或李树。和熙的春风中，它们竞相开放，争奇斗妍，但这热闹毕竟是短暂的，几度风雨之后，它们也就都纷纷坠落、凋零了。海棠花却不同了，无意争春，谦虚地躲在一旁，待群芳落尽后，才绽开她美丽的容颜，这也应合了“最后的笑，才是胜利的笑”这一句富有哲理的话。 诗人深爱这春天里的花朵。正是由于深爱，才会珍惜花的开放，希望它们开得时间长。这里借花的开放，表达自己渴望美好的生活。从诗人所处的时代，以及对花开花落的感触，可以体会到诗人年迈而不能报国的惆怅心情。

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总评： 山西大学文学院教授李正民《元好问集》：这组首诗在淡雅之中透露出深沉，形象之中显示出哲理，是咏物与言志妙合无垠的优秀诗作。 浙江工商大学离休教师黄绍筠《中华古典诗歌吟味》：描写海棠含苞待放时清新可人的风姿，既显示了观察和体物的精细，也表现了不随流俗的高洁情操。格调高雅，韵味醇厚。 【其一】 浙江工商大学离休教师黄绍筠《中华古典诗歌吟味》：先用工笔刻画海棠花苞的形态和色泽，写出海棠的娇艳可爱。再以移情法，写露水深情地停留在花蕾上，生怕滴下来减褪了海棠那红艳的美色，把春天赶跑了。表现了诗人珍惜美好事物的心情。 现代学者张洁凯、全凤荣《四季咏物诗赏析》：这首小诗，彩笔精绘，典丽朗润，纹理细密，色泽鲜艳，光采灿然，状未开海棠的娇美之态如在眼前。 【其二】 现代学者张洁凯、全凤荣《四季咏物诗赏析》：三四句意韵隽永，诗人借花喻世晓理，告诫儿辈，语重情长意切，这对于当代的读者和后来人，也不无启迪。 现代学者孙吉生《中师文选鉴赏辞典》：这首小诗，文字浅易，含意隽永，构思精巧，耐人寻味。一个。藏”字统领全篇，暗含了诗人的归隐和他的品质和情趣。

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